2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（轻巧夺冠）.docxVIP

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（轻巧夺冠）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师期望理论中，教师的期望属于以下哪种因素？()

A.效能期望

B.效价期望

C.教师期望

D.个体期望

2.2.以下哪项不是影响学习动机的内部因素？()

A.兴趣

B.求知欲

C.情绪

D.社会责任感

3.3.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，‘有意义’指的是什么？()

A.学习内容与已有知识结构有关联

B.学习内容与学生的生活经验有关联

C.学习内容与教师的个人喜好有关联

D.学习内容与学生的个人喜好有关联

4.4.班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指什么？()

A.通过阅读学习

B.通过直接经验学习

C.通过观察他人行为并模仿学习

D.通过教师讲解学习

5.5.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.监控策略

D.记忆策略

6.6.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够理解守恒原理

C.能够进行逻辑推理

D.能够理解序列和分类

7.7.教学中，以下哪种方法最有利于培养学生的创造性思维？()

A.传授式教学

B.演示式教学

C.探究式教学

D.讲授式教学

8.8.教师在课堂上如何有效地进行课堂管理？()

A.严格控制纪律，严厉惩罚违规行为

B.放任自流，不干预学生的行为

C.建立明确的课堂规则，并公正执行

D.鼓励学生自由发言，不限制学生的行为

9.9.以下哪种学习策略有助于提高学生的学习效率？()

A.分散学习

B.集中学习

C.混合学习

D.交替学习

10.10.教师在评价学生时，以下哪种评价方式更符合新课改的评价理念？()

A.只关注学生的考试成绩

B.只关注学生的课堂表现

C.关注学生的全面发展和个性差异

D.只关注学生的作业完成情况

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家长的期望

E.学校的环境

12.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有以下哪些特点？()

A.能够进行逆向思维

B.能够理解守恒原理

C.能够进行抽象思维

D.能够进行逻辑推理

E.能够理解序列和分类

13.3.教学中，以下哪些策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.自我提问

B.自我监控

C.自我评价

D.自我调节

E.教师指导

14.4.以下哪些属于班杜拉的社会学习理论中的观察学习过程？()

A.观察者注意榜样行为

B.观察者记住榜样行为

C.观察者复制榜样行为

D.观察者理解榜样行为

E.观察者评价榜样行为

15.5.以下哪些属于认知策略的分类？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.监控策略

D.记忆策略

E.问题解决策略

三、填空题(共5题)

16.1.根据罗杰斯的人本主义学习理论，教师的角色主要是扮演______。

17.2.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，‘有意义’的学习是指______。

18.3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于______阶段时，能够理解守恒原理。

19.4.班杜拉的社会学习理论中，个体通过观察______的行为并模仿其行为，从而获得新的行为模式。

20.5.教学目标的设计应遵循______原则，确保目标的明确性和可操作性。

四、判断题(共5题)

21.1.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化物总是出现在行为之后。()

A.正确B.错误

22.2.罗杰斯认为，自我实现是人发展的最高层次需求。()

A.正确B.错误

23.3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，感知运动阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

24.4.教学目标的设计应该完全根据学生的兴趣和需求来制定。()

A.正确B.错误

25.5.班杜拉的社会学习理论认为，所有的学习都是通过观察和模仿他人行为来实现的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.