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2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（历年真题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维从具体运算阶段过渡到形式运算阶段的关键标志是能够进行什么运算？()

A.模仿运算

B.感知运算

C.心理运算

D.概念运算

2.教师在进行课堂提问时，以下哪种提问方式最有利于激发学生的思考？()

A.确定性提问

B.选择性提问

C.探究性提问

D.重复性提问

3.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的主要动力是？()

A.生理成熟

B.个体经验

C.社会互动

D.教育环境

4.在教学中，为了提高学生的学习效果，教师应该采用哪种教学策略？()

A.单一教学

B.分组教学

C.小组合作学习

D.个别化教学

5.以下哪种学习理论认为学习是通过观察和模仿他人行为来完成的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

6.在课堂管理中，教师如何处理学生的课堂问题行为？()

A.忽略

B.惩罚

C.预防

D.暂时隔离

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能在艺术创作中最为重要？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.音乐智能

8.在教师职业道德中，教师应该具备的核心品质是什么？()

A.知识渊博

B.教学技能强

C.爱岗敬业

D.廉洁奉公

9.在教学中，如何培养学生的元认知能力？()

A.加强知识传授

B.注重技能训练

C.引导学生反思

D.增加课堂互动

二、多选题(共5题)

10.在教师职业行为规范中，以下哪些行为体现了教师的专业素养？()

A.严谨治学

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.不断学习

E.严于律己

11.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素会影响学习材料的可接受性？()

A.学习者的原有知识水平

B.学习材料的新颖性

C.学习材料的组织结构

D.学习者的动机

E.学习者的认知结构

12.在课堂教学中，以下哪些策略有助于提高学生的学习兴趣和参与度？()

A.创设情境教学

B.采用探究式学习

C.适时进行小组讨论

D.重视学生的个体差异

E.强化学生的自我评价

13.在课堂管理中，以下哪些方法有助于建立积极的课堂秩序？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.及时反馈和表扬

D.预防性管理

E.适当的惩罚

14.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些因素对儿童认知发展有重要影响？()

A.个体心理发展

B.社会互动

C.文化环境

D.教育教学

E.生理成熟

三、填空题(共5题)

15.在教育心理学中，皮亚杰提出的认知发展阶段理论将儿童认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_______阶段。

16.教师职业道德规范中的“爱国守法”要求教师_______，维护学生的合法权益。

17.在课堂管理中，为了建立积极的课堂秩序，教师需要_______，并适时给予反馈。

18.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察和模仿他人的行为来学习，这种学习方式称为_______。

19.在维果茨基的社会文化理论中，儿童通过在与他人的互动中学习，这种学习方式称为_______。

四、判断题(共5题)

20.根据行为主义学习理论，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

21.在课堂管理中，惩罚是唯一有效的课堂问题行为处理方法。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段的儿童已经能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

23.在教学中，教师的期望对学生学习成果有直接影响。()

A.正确B.错误

24.根据多元智能理论，每个人的智能都是均衡发展的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述教育心理学的研究内容。

26.试述教师职业行为规范的主要内容。

27.结合实际教学，谈谈如何运用合作学习策略提高学生的学习效果。

28.请解释教师期望对学生学习的影响，并举例说明。

29.试述如何根据学生的认知发展阶段进行教学设计。

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解