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初中地理数字化教学对学生地理学习兴趣与动机的影响研究论文

摘要：本文以初中地理数字化教学为研究对象，探讨其对学生在地理学习中的兴趣与动机的影响。通过分析数字化教学的实际应用，旨在为提升初中地理教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：初中地理；数字化教学；学习兴趣；学习动机

一、引言

（一）1.地理学科的重要性

地理学作为一门综合性学科，具有广泛的知识体系和实践价值。在初中阶段，地理课程旨在帮助学生了解地球的基本知识，培养学生对自然、人文环境的认识和保护意识。然而，传统的地理教学模式往往注重知识的传授，忽视了学生的兴趣和动机。随着科技的不断发展，数字化教学逐渐应用于初中地理教学，为地理教育注