2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【满分必刷】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【满分必刷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.监控

C.元认知

D.情绪调节

2.教师在课堂管理中，强调规则和程序，目的是为了？()

A.增加学生的学习兴趣

B.提高学生的课堂参与度

C.维护课堂纪律，确保教学顺利进行

D.增加学生的责任感

3.学生通过观察教师示范的解题过程来学习，这种学习方式属于？()

A.发现学习

B.指导学习

C.有意义学习

D.机械学习

4.以下哪项不是影响个体学习动机的因素？()

A.个体需要

B.个性特征

C.课堂氛围

D.学习成绩

5.根据埃里克森的人格发展理论，青少年期的主要任务是？()

A.建立自我同一性

B.建立信任感

C.建立自主感

D.建立亲密感

6.教师在进行教学设计时，首先应该考虑的是什么？()

A.教学方法

B.教学目标

C.教学内容

D.教学评价

7.以下哪项不是教师职业角色中的角色冲突？()

A.教育者与家长的关系

B.教育者与学生的关系

C.教育者与同事的关系

D.教育者与领导的关系

8.根据维果茨基的社会文化理论，儿童语言发展的关键期是在？()

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

9.教师在进行教学评价时，最常用的评价方式是？()

A.自我评价

B.同伴评价

C.教师评价

D.家长评价

10.以下哪项不是教师心理健康的标志？()

A.教师具有积极的职业态度

B.教师能够妥善处理人际关系

C.教师情绪稳定，不易焦虑

D.教师缺乏对工作的热情和动力

11.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的思维发展经历了哪些阶段？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.信任阶段、自主阶段、主动阶段、成熟阶段

C.依赖阶段、独立阶段、协作阶段、自我中心阶段

D.稳定阶段、不稳定阶段、平衡阶段、失衡阶段

二、多选题(共5题)

12.以下哪些属于影响学生学习动机的因素？()

A.学生的个性特征

B.课堂教学的组织形式

C.学生与教师的互动关系

D.学生家庭背景

E.教育目标的要求

13.以下哪些是皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的特点？()

A.可以进行逆向运算

B.具有守恒性

C.想象具有可逆性

D.可以进行抽象思维

E.认为物体的特性不随外界环境而改变

14.教师在教学过程中应采用哪些策略来促进学生合作学习？()

A.创设合作学习情境

B.明确学习目标与任务

C.教授合作学习的策略与技巧

D.强化学生的自我评价和同伴评价

E.限制学生的互动时间

15.以下哪些是教师心理健康的标准？()

A.能够积极应对教学压力

B.保持良好的情绪状态

C.能够适应变化的环境

D.保持良好的身体状态

E.与学生和家长建立良好的关系

16.以下哪些是教学评价的基本类型？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

E.效果性评价

三、填空题(共5题)

17.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的思维发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

18.根据韦纳的成败归因理论，努力程度属于______归因。

19.教师在进行课堂管理时，如果学生违反课堂规则，教师应该采取______措施，以维护课堂纪律。

20.根据加德纳的多元智能理论，______智能强调的是个体的空间认知能力。

21.教师在进行教学设计时，首先应该明确的是______，这是教学设计的出发点和归宿。

四、判断题(共5题)

22.维果茨基的社会文化理论认为，儿童的认知发展是通过与他人的社会互动而实现的。()

A.正确B.错误

23.在学习过程中，所有的遗忘都是因为记忆痕迹的消退。()

A.正确B.错误

24.教师在进行课堂提问时，应该避免使用开放式问题，因为它们难以控制和评价。()

A.正确B.错误

25.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学生的认知结构是影响学习的关键因素。()

A.正确B.错误

26.教师通过表扬学生可以提高学生的自我效能感，从而促进学生的学习。()

A.正确