2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【基础题】.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【基础题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师通过直观教具演示实验过程，旨在促进学生对知识的理解，这种教学方式属于哪种认知过程？()

A.思维过程

B.记忆过程

C.情感过程

D.直觉过程

2.在学生完成作业后，教师通过提问检查学生掌握情况，这种教学评价方式称为？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.实施性评价

D.检查性评价

3.根据维果茨基的最近发展区理论，学生能够独立完成的学习任务与成人指导下完成的学习任务之间的差距称为？()

A.实际发展水平

B.可能发展水平

C.目标发展水平

D.最近发展区

4.在教学中，教师经常使用“启发式”提问，目的是？()

A.培养学生的记忆力

B.增加学生的兴趣

C.培养学生的思维能力和创造力

D.提高学生的反应速度

5.学生在学习过程中，将已掌握的知识、技能应用于新的情境中，这种学习方式称为？()

A.认知学习

B.应用学习

C.理解学习

D.机械学习

6.根据加涅的信息加工理论，学生学习的内部心理过程分为几个阶段？()

A.3个阶段

B.4个阶段

C.5个阶段

D.6个阶段

7.教师在教学过程中，应如何处理学生的错误？()

A.直接纠正

B.忽略不计

C.引导学生自我纠正

D.惩罚学生

8.在班级管理中，教师应该注重培养学生的哪些能力？()

A.自律能力

B.团队合作能力

C.沟通能力

D.以上都是

9.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生有意义学习的条件是什么？()

A.先前知识

B.强烈动机

C.适当的指导

D.以上都是

10.在课堂教学中，教师应该如何组织课堂活动？()

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.教师和学生共同参与

D.以上都可以

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师的教学方法

D.同伴关系

E.家庭环境

12.根据加德纳的多元智能理论，人的智能主要包括哪些方面？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

F.自我认识智能

G.运动智能

H.自然智能

13.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的学习效率？()

A.建立明确的课堂规则

B.维护课堂纪律

C.使用积极的反馈

D.鼓励学生参与课堂活动

E.适时调整教学策略

14.以下哪些属于学习策略？()

A.记忆术

B.理解性学习

C.组织策略

D.元认知策略

E.问题解决策略

15.根据班杜拉的社会学习理论，个体学习行为的影响因素有哪些？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.情境因素

E.个体因素

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习分为两个阶段：______和______。

17.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展有两种水平：一种是儿童现有的发展水平，另一种是______。

18.在教学中，为了提高学生的学习兴趣，教师应采用______和______相结合的教学方法。

19.根据加涅的信息加工理论，学习过程包括八个阶段：动机、了解、获得、保持、回忆、______、______、______。

20.在课堂管理中，教师应遵循的原则包括______、______、______和______。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是学习的关键因素。()

A.正确B.错误

22.认知心理学认为，学习是信息在个体大脑中的处理过程。()

A.正确B.错误

23.根据班杜拉的社会学习理论，个体的自我效能感对学习行为没有影响。()

A.正确B.错误

24.在学习过程中，遗忘的规律遵循艾宾浩斯的遗忘曲线。()

A.正确B.错误

25.多元智能理论认为，每个学生都有其独特的智能优势。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述维果茨基的最近发展区理论及其在教育实践中的应用。

27.结合教育心理学理论，谈谈如何提高学生的学习动机。

28.请分析教师在课堂管理