原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园大班中班小班有趣的表情美术优秀教案优秀教案课时作业课时训练（2025—2026学年）
一、教学分析
1.教材分析
本教案针对幼儿园大班、中班、小班的学生，围绕“有趣的表情美术”展开教学。根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园课程标准》，本课程旨在培养学生的审美能力、动手能力和创造力。在单元乃至整个课程体系中，本课内容作为美术教育的重要组成部分，旨在通过趣味性的表情绘画活动，激发学生对美术的兴趣，培养他们的观察力、想象力和表现力。核心概念包括表情的识别、色彩搭配和绘画技巧，技能包括基本的绘画工具使用和简单的构图能力。
2.学情分析
针对幼儿园大班、中班、小班的学生，他们的生活经验丰富，对周围事物充满好奇，但认知水平和技能水平有限。学生已具备一定的颜色认知和简单绘画经验，但对复杂绘画技巧和构图能力掌握不足。兴趣倾向方面，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢通过绘画表达自己。可能存在的学习困难包括颜色搭配不当、构图能力不足和绘画技巧不熟练。教学设计需充分考虑学生的年龄特点和学习需求，确保教学活动的趣味性和互动性。
3.教学目标与策略
教学目标包括：培养学生对美术的兴趣，提高他们的观察力、想象力和表现力；掌握基本的绘画工具使用和简单的构图能力；学会识别和表现不同表情。教学策略包括：创设趣味情境，激发学生学习兴趣；采用游戏化教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习；通过示范和指导，帮助学生掌握绘画技巧；鼓励学生自主创作，培养他们的创新精神。通过这些策略，帮助学生达成教学目标，提高他们的美术素养。
二、教学目标
知识的目标
1.说出不同表情的基本特征和常见类型。
2.列举几种常用的绘画工具及其用途。
3.解释色彩搭配的基本原则。
能力的目标
1.设计一个具有创意的表情画作。
2.运用色彩搭配原则，创作出和谐的画作。
3.评价自己的作品和同伴的作品。
情感态度与价值观的目标
1.欣赏美术作品，培养审美情趣。
2.体验创作过程中的乐趣，增强自信心。
3.尊重他人的创作，培养合作精神。
科学思维的目标
1.观察生活中的表情，发现其特点。
2.分析不同表情的色彩搭配，理解其美学原理。
3.推理如何通过绘画表达自己的情感。
科学评价的目标
1.自我评价作品的成功之处和不足。
2.同伴评价，提出改进建议。
3.教师评价，了解学生的学习效果。
三、教学重难点
教学重点：掌握基本的绘画工具使用和简单的构图能力，能够创作出具有创意的表情画作。
教学难点：学生需要理解并运用色彩搭配原则，创作出和谐的画作，这一过程可能涉及对色彩理论的理解和视觉感知能力的提升。
四、教学准备
教学前，我将准备多媒体课件展示不同表情的图片，以及各种绘画工具和色彩的图表。此外，我还将准备任务单和评价表，帮助学生进行实践和自我评价。同时，确保每位学生都能使用到画笔和纸张等基本材料。教学环境方面，我将布置黑板，设计清晰的教学流程和活动步骤，以便于学生跟随。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过多媒体展示一系列有趣的表情图片，如喜怒哀乐等，激发学生的兴趣。
提问：“你们能认出这些表情吗？它们分别代表什么情绪？”
学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习如何用绘画表达不同的表情。”
2.新授（35分钟）
任务一：认识表情
教师展示不同类型的表情图片，如快乐、悲伤、愤怒、惊讶等。
学生观察并说出图片中人物的表情和情绪。
教师讲解表情的基本特征和常见类型，如眼睛、眉毛、嘴巴的变化等。
时间：5分钟
任务二：色彩搭配
教师展示一组色彩搭配和谐的画作，引导学生观察和分析。
学生讨论并说出色彩搭配的原则，如对比色、互补色等。
教师讲解色彩搭配的基本原则，并示范如何运用色彩表达情绪。
时间：10分钟
任务三：绘画技巧
教师示范如何用画笔和颜料绘制表情，包括线条、阴影和色彩的应用。
学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
时间：15分钟
任务四：创作表情画作
学生根据所学知识，选择一个表情进行创作。
教师提供必要的帮助和指导。
时间：10分钟
任务五：展示与评价
学生展示自己的作品，并说明创作思路和所表达的情绪。
同伴和教师给予评价和建议。
教师总结本次课程的重点内容，强调色彩搭配和绘画技巧的重要性。
时间：5分钟
3.巩固（5分钟）
教师布置课后作业，要求学生创作一幅表达特定情绪的表情画作。
学生回顾课堂所学，准备完成作业。
4.小结（5分钟）
教师总结本次课程的主要内容，强调表情绘画在表达情绪和审美教育中的重要性。
学生分享自己的学习心得。
5.当堂检测（5分钟）
教师提问：“今天我们学习了哪些内容？如何用绘画表达不同的表情？”
学生回答后，教师进行评价和总结。
教学反思
本次教学过
文档评论（0）