2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（名校卷）.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（名校卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.学生的认知发展

C.教师的教学方法

D.教育政策

2.2.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的教学风格

D.学习者的动机

3.3.在学习过程中，以下哪种现象属于认知失调？()

A.学习新知识时遗忘旧知识

B.学习新知识时能够回忆起旧知识

C.学习新知识时感到困惑

D.学习新知识时感到兴奋

4.4.教师在课堂上如何运用强化原理来提高学生的学习积极性？()

A.对学生的错误进行严厉批评

B.对学生的正确回答给予表扬

C.对学生的提问不予理睬

D.对学生的参与程度进行量化考核

5.5.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱心

B.耐心

C.知识渊博

D.爱慕虚荣

6.6.以下哪种学习理论认为学习是通过观察他人行为并从中获得信息的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

7.7.以下哪种情绪状态对学生的学习效果有负面影响？()

A.兴奋

B.愉快

C.焦虑

D.平静

8.8.教师在课堂管理中，以下哪种策略有助于建立良好的课堂秩序？()

A.对学生的错误行为进行严厉惩罚

B.对学生的正确行为给予表扬

C.对学生的提问不予理睬

D.对学生的参与程度进行量化考核

9.9.以下哪种教学方法有助于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

10.10.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.学习新知识时遗忘旧知识

B.学习新知识时能够回忆起旧知识

C.学习新知识时感到困惑

D.学习新知识时感到兴奋

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学研究的内容包括哪些方面？()

A.学生的认知发展

B.教师的教学心理

C.教育过程中的心理问题

D.学校管理中的心理学问题

E.家庭教育中的心理学问题

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人目标

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家长的期望

E.社会文化背景

13.3.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的参与度？()

A.明确课堂规则

B.鼓励学生提问

C.适时给予表扬和奖励

D.课堂活动多样化

E.重视学生的个体差异

14.4.认知失调理论认为，以下哪些因素会导致个体产生认知失调？()

A.个体持有两个或多个相互矛盾的认知

B.个体意识到自己的行为与价值观不一致

C.个体意识到自己的信念与事实不符

D.个体意识到自己的情感与认知不一致

E.个体意识到自己的期望与结果不一致

15.5.教学中常用的学习策略有哪些？()

A.精加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.认知策略

E.情感策略

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究学与教的过程中，学与教双方的心理活动及其相互作用的科学。

17.2.认知失调理论由美国心理学家费斯汀格提出，他认为个体为了减少认知失调，会采取各种方式来调整自己的认知。

18.3.在教育心理学中，观察学习是指通过观察他人的行为及其结果来获得新行为的过程。

19.4.学习动机的强化理论认为，学生的学习行为受到外部奖励和惩罚的影响。

20.5.教师的专业发展包括专业知识的增长、专业能力的提升和专业态度的改变。

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究目的是为了提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

22.2.行为主义学习理论认为，学习是通过条件反射来实现的。()

A.正确B.错误

23.3.认知失调理论认为，个体在持有相互矛盾的认知时，会主动寻求减少这种不适感。()

A.正确B.错误

24.4.教学中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会损害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.5.观察学习是指个体通过直接操作来学习新行为。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.