2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（B卷）.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（B卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要对象是什么？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习过程

C.教育的社会影响

D.教育政策制定

2.2.以下哪种学习理论强调学习的实质是形成刺激与反应之间的联结？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

3.3.小明在学习新知识时，总是先理解概念再进行记忆，这种学习策略属于什么类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪调节策略

4.4.在教育心理学中，动机的三个成分包括哪些？()

A.需求、动机、行为

B.需求、诱因、行为

C.需求、目标、行为

D.需求、情绪、行为

5.5.以下哪种教学方法强调学生的自主学习和探究？()

A.授课法

B.讨论法

C.演示法

D.案例教学法

6.6.以下哪项是影响学生学习效果的重要因素？()

A.学生的智力水平

B.教师的教学水平

C.学习环境

D.以上都是

7.7.以下哪种现象属于认知失调？()

A.学生认为学习很无聊，但仍然努力学习

B.学生认为学习很有趣，但成绩不佳

C.学生认为学习很重要，但不喜欢老师

D.学生认为学习不重要，但成绩很好

8.8.在教育心理学中，以下哪项理论强调学习的个体差异？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

9.9.以下哪种学习策略有助于提高学生的记忆效果？()

A.复习策略

B.组织策略

C.认知策略

D.资源管理策略

10.10.在教育心理学中，以下哪种现象属于心理防御机制？()

A.抑郁

B.焦虑

C.压力

D.酝酿

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师应如何运用反馈来提高学生的学习效果？()

A.及时反馈

B.积极反馈

C.消极反馈

D.正面反馈

E.负面反馈

12.2.以下哪些因素会影响学生的学业成就？()

A.家庭背景

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学生自身的努力

E.社会经济状况

13.3.在认知发展理论中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实践操作阶段

14.4.以下哪些教学方法属于人本主义教育思想？()

A.案例教学法

B.项目教学法

C.探究式学习

D.讲授法

E.讨论法

15.5.以下哪些因素与学生的心理健康密切相关？()

A.家庭环境

B.学校氛围

C.社会文化

D.个人性格

E.教师期望

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其诞生可以追溯到20世纪初，其标志性的著作是《

17.皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中儿童在

18.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应当走在发展的前面，即教学要引导儿童达到他们尚不能独立完成的

19.在学习过程中，当学习者通过重复练习达到熟练程度时，这种学习状态称为

20.根据马斯洛的需求层次理论，个体的最低层次需求是

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为学习是刺激与反应之间简单联结的过程。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的认知发展理论认为，儿童的认知发展是通过同化作用和顺应作用两种方式实现的。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，当个体持有相互矛盾的认知或信念时，会产生焦虑和不适。()

A.正确B.错误

24.在教育心理学中，学生的学习策略是指学生在学习过程中所采取的思考方法。()

A.正确B.错误

25.根据人本主义学习理论，学习是个体自我实现的过程，教师的主要作用是提供学习的环境。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.试述认知失调理论在改变学生行为中的应用。

28.结合实际教学，谈谈如何运用合作学习提高学生的学习效果。

29.在教育心理学中，如何理解教师的期望对学生行为的影响？

30.试述如何根据学生的认知发展特点进行教学设计。