浙江省湖州市南浔区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试卷（含解析）.docxVIP

浙江省湖州市南浔区2024-2025学年七年级上学期期末

语文试卷

一、“情系经典文学”主题研学活动（20分）

1．（6分）阅读“研学寄语”，根据要求完成任务。

在实践中学习，在探索中成长，在协作中成功，研学之旅是难得的成长经历。愿你在研学中用心体验、积极思考、勇于创新，发现更好的自己；愿你在研学中开kuò视野、丰富知识、提升能力，成为更好的自己：_______。让我们一起在研学的道路上砥砺前行，共同书写属于我们的精cǎi篇章！

（1）根据拼音写汉字。（用正楷书写）（2分）

①开（kuò）

②精（cǎi）

（2）在语段的横线处续写句子，构成排比。（4分）

2．（8分）走进“诗词长廊”，回味文字里的美景真情。

（1）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“，”两句，借月传情，表达对朋友的思念之情。

（2）马致远《天净沙秋思》中“，小桥流水人家，”连用多个意象，烘托出游子内心的凄楚与悲怆。

（3）刘禹锡《秋词（其一）》中“，”两句，借鹤抒发了豪迈之情。

（4）王湾《次北固山下》中“，”两句，表现游子的思乡之情。

3．（2分）小而美咖啡馆邀请你探店打卡。邀请函中有一处用语不当，请指出并修改。

邀请函

亲爱的***同学：

本咖啡馆将于2025年1月16日（周四）下午15：00﹣17：00举办“情系经典文学主题展”。诚邀您光临，并提出拙见。

期待您的到来！

小而美咖啡馆

2025年1月14日

4．（4分）“成长”是小而美咖啡馆举办“情系经典文学主题展”的主题之一，请从下面作品中选择一部，结合作品内容简述你从书中获得的成长启示。

A.《西游记》

B.《朝花夕拾》

二、“感念浩荡师恩”文学阅读活动（17分）

5．（17分）阅读下文，回答问题。

浩荡师恩永志不忘

于漪

①我这名已是鲐背之年①的老教师，一想到求学生涯中教我育我的老师，总是思绪万千，激动不已。那些倾注真情、诲人不倦的场景，镌刻在我的心中，生动、鲜活。有些金玉之言常在耳畔回响，形成我素质里的良好基因，催我自省，催我奋进。在党的领导下，我从教半个多世纪，坚守师者本色，让生命与使命同行，就得益于老师传递给我的精神财富，我感恩不尽。

②那是1937年，日本侵略战火烧到我家乡，小学被迫停办。最后一课是唱歌课，年轻的男老师教《苏武牧羊》。曲调低沉、缓慢，老师反复唱着“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴饮血，饥吞毡，牧羊北海边……”他唱着唱着就流下了眼泪，哭了起来。我们这些不满十岁的孩子也感动得哭起来。老师最后说：“记住，亡国奴是最苦的，要有气节，要把鬼子打出去。”我们从未听到过这么多的大字眼，但老师那颗赤诚的心，那首乐曲的旋律，伴随着苏武矢志不渝的民族气节和傲骨，深深埋进了我们幼小的心田。从教后，我曾教都德的《最后一课》②，与学生交流我幼时的体验时，学生睁大眼睛盯着我，为年轻唱歌老师的爱国挚诚所感动。热爱祖国是人世间最深层最持久的情感，是立身之本，成才之基，要厚植学生心中。

③赵继武老师是黄侃的弟子，上课教科书一眼不看，学问全在肚子里。讲到李密《陈情表》的“外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧，茕茕孑立，形影相吊③”，他右手食指摇晃着，大声说，“茕，茕，不能读错，也不能写错”。接着，在黑板上写个大大的“茕”，并叮嘱和“贫穷”的“穷”一个读音，字的下面是“卂”，不能看走眼，看成“丿”，不是撇，是竖，笔直笔直的，说着说着，做了个笔直的姿势。“再穷，青梁骨要挺直”。生动啊，我一下子就记住了。教的是字形字音，揭示的是做人道理。用当今的话来说，是德智融合，极妙！持续的熏陶感染，我体会到知识不是干枯的符号，是有魂的。从教以后，经过大量的教学实践，我更体悟到育智和育德要融为一体，让学生德智双丰收。课既不能失魂落魄，也不能魂不附体。

④对待同学中的突发事件，老师处理的艺术更是令人钦佩。一次作文课，调皮捣蛋的男生搬走了我的凳子，我很生气，就站着写，就这件事大发议论，笔端汩汩滔滔，写下了一篇类似“檄文④”的东西，心想要被老师责怪了。出乎意料的是老师大为欣赏，风趣地批道：“……于生失座，成此佳作，遂使孟嘉落帽⑤之事不专于前矣！”妙笔轻点，化解了矛盾，慰藉和安顿了我这颗少年气盛的心，那种宽容、那种用典、用文化底蕴循循善诱的艺术，够我学习一辈子。35年后，与同班同学忆及此事时，我情不自禁地写下了：“草‘檄’何曾两腿麻，灌夫骂座笔生花。鸡虫得失浑闲事，赢得先生说孟嘉。”教育的智慧来自对学生的挚爱深情。学生是教师心中的“宝”，倾听、爱护、宽容、帮助，从教的智慧大门就会向你敞开。

⑤高中数学毛振瑢老师不苟言笑，课教得极好，同学们都崇拜他。他的课一清如水，思维之敏捷，思路之清晰，语言之简练，推理之严密，令人叹为观止。他的话要言不烦，一语破的