得道多助，失道寡助 课件（18张ppt）2025-2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

;学生能力发展目标;文学常识;写作背景;活动一;天时/不如/地利，地利/不如/人和。

三里之城，七里之郭（guō），环而攻之/而不胜。夫（fú）/环而攻之，必有得/天时者矣;然而/不胜者，是天时/不如地利也。

城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟（sù）/非不多也;委而去之，是地利/不如人和也。

故曰:域民/不以/封疆（jiāng）之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助之至，亲戚/畔（pàn）之;多助之至，天下/顺之。以/天下之所顺，攻/亲戚（qi）之所畔，故/君子有不战，战/必胜矣。;活动二;有利于作战的天气比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。;三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。;城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非

不多也，委而去之，是地利不如人和也。;故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天

下不以兵革之利。;得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助

之至，天下顺之。;以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必

胜矣。;字词积累;文体知识;结合议论文的文体知识，思考：

1、本文的中心论点是什么？

2、本文的论据是什么？

3、论证过程