23 《孟子》三章 生于忧患，死于安乐课件（22张ppt）统编版（2024）八年级语文上册.pptxVIP

生于忧患死于安乐;第一课时;;舜发于畎亩之中，

傅说举于版筑之间，

胶鬲举于鱼盐之中,

管夷吾举于士，

孙叔敖举于海，

百里奚举于市。;舜;人物;故天将降大任于是人也，

必先苦其心志，

劳其筋骨，

饿其体肤，

空乏其身，

行拂乱其所为，

所以动心忍性，

曾益其所不能。;人恒过，

然后能改；

困于心，

衡于虑，

而后作；

征于色，

发于声，

而后喻。;入则无法家拂士，

出则无敌国外患者，

国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

;1．通假字

(1)曾益其所不能(同)

(2)衡于虑()

(3)法家拂士();3．一词多义

①行拂乱其所为()

(1)拂

②入则无法家拂士()

①舜发于畎亩之中()

(2)于②故天将降大任于是人也()

③而死于安乐也();第二课时;1、作者给我们讲述了一个什么道理？（中心论点）;说明人要有所作为，成就大业，就必须在生活、思想和行为等方面都经受一番艰难困苦的磨炼。;;;练习;3、根据提示填空

儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的

“，”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。

孟子抒发了

“，，”的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。

;4、《得道多助，失道寡助》体现了孟子怎样的治国主张？;5、下列句中加线的“之”与例句中的“之”的意义和用法相同的一项是（）

例：女子之嫁也

A、何陋之有（《陋室铭》）

B、舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）

C、往送之门（富贵不能淫）

D、悍吏之来吾乡（《捕蛇者说》）;6、对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。;7、下列对《生于忧患，死于安乐》的理解分析，不正确的一项是（）

A、作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。

B、文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。

C、文章将列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。

D、本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具有借鉴意义。