2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【历年真题】.docxVIP

2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【历年真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂上发现部分学生注意力不集中，最有效的措施是：()

A.强制学生集中注意力

B.让学生进行自我反省

C.适当增加课堂练习，提高学生兴趣

D.询问学生是否有什么困难

2.2.根据埃里克森的心理社会发展理论，小学中年级学生的主要任务是：()

A.建立信任感

B.增强自主性

C.培养亲密感

D.增强自我认同

3.3.以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造力和批判性思维？()

A.讲授法

B.实验法

C.案例分析法

D.问答法

4.4.在课堂管理中，教师常用的强化策略不包括以下哪项？()

A.表扬

B.惩罚

C.忽视不良行为

D.增加作业量

5.5.教师在备课过程中，应该特别注意哪项内容？()

A.教材内容

B.学生兴趣

C.教学目标

D.教学时间

6.6.根据奥苏贝尔的学习理论，知识学习的基本类型是：()

A.记忆型学习

B.理解型学习

C.机械型学习

D.认知型学习

7.7.教师在评价学生的学习成绩时，最应避免的是：()

A.综合评价

B.过度竞争

C.及时反馈

D.客观公正

8.8.教师在课堂上如何有效地进行课堂提问？()

A.提问简单明了，避免复杂问题

B.提问后立即等待学生回答

C.鼓励学生积极参与，勇于回答

D.提问内容仅限于教材内容

9.9.教师在组织课堂教学活动时，应遵循的原则不包括以下哪项？()

A.学生主体原则

B.互动性原则

C.系统性原则

D.教师主导原则

10.10.教师在实施教学评价时，应该注意以下哪项内容？()

A.评价内容全面，避免单一评价

B.评价标准明确，避免主观性

C.评价方法多样，避免单一评价

D.评价时间频繁，以便及时反馈

二、多选题(共5题)

11.1.教师在开展个别化教学时，应该考虑的因素包括：()

A.学生的认知水平

B.学生的学习风格

C.学生的兴趣和需求

D.教学资源和条件

12.2.以下哪些行为属于学生课堂问题行为的范畴？()

A.交头接耳

B.拿出手机玩游戏

C.不按时完成作业

D.对教师不礼貌

13.3.根据认知发展理论，皮亚杰将儿童认知发展分为以下哪些阶段？()

A.感官运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

14.4.以下哪些方法有助于提高学生的自主学习能力？()

A.布置探究性作业

B.引导学生自我评估

C.提供多样化的学习资源

D.定期检查学生的学习进度

15.5.教师在实施班级管理时，应遵循的原则有：()

A.明确的规则与奖惩制度

B.鼓励学生参与班级决策

C.重视师生关系，营造和谐氛围

D.强调集体荣誉感

三、填空题(共5题)

16.1.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展是通过与更高级的社会文化机构（如教育系统）的互动来实现的。

17.2.在教育心理学中，学习动机的强化理论强调外部奖励对学习行为的影响。

18.3.课堂管理中的行为矫正策略主要包括正面强化、惩罚和消退。

19.4.奥苏贝尔的有意义接受学习理论强调学习材料与学生已有知识之间的联系。

20.5.教师在评价学生的学习时，应遵循客观性、全面性和发展性原则。

四、判断题(共5题)

21.1.课堂中的所有问题行为都是由于教师教学不当造成的。()

A.正确B.错误

22.2.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在具体运算阶段能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

23.3.教师在教学过程中，应该始终以学生的兴趣为中心。()

A.正确B.错误

24.4.强化理论认为，惩罚是增加不良行为发生概率的有效方法。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂管理中，应该尽量避免使用惩罚手段。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师如何根据学生的认知发展特点进行教学设计。

27.2.如何在课堂中有效地进行差异化教学？

28.3.请解释教师如何通过课堂提问促进学生的思维发展。

29.4.在教育心理学中，如何