2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（轻巧夺冠）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（轻巧夺冠）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据埃里克森的心理社会发展理论，儿童在3-6岁的发展任务是培养什么能力？()

A.自主感与羞耻感

B.主动感与内疚感

C.理解感与探索感

D.自我控制感与独立性

2.在教学中，以下哪种教学策略能够促进学生对知识的理解？()

A.提问法

B.演示法

C.讨论法

D.案例分析法

3.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智力范畴？()

A.语言智能

B.空间智能

C.逻辑数学智能

D.音乐智能

4.在课堂上，教师如何有效运用提问技巧来提高学生的参与度？()

A.提问内容过于简单

B.提问方式单一

C.鼓励学生自由发言

D.忽视学生的回答

5.在学生自我评价中，以下哪种评价方式更符合学生心理发展需求？()

A.仅关注成绩评价

B.仅关注过程评价

C.结合结果与过程评价

D.忽略评价

6.在班级管理中，以下哪种策略有助于建立良好的师生关系？()

A.严格要求学生，忽视师生沟通

B.对学生宽容，缺乏纪律性

C.平等对待学生，建立良好沟通

D.过分依赖学生，缺乏主导地位

7.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种因素对儿童行为的影响最大？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.道德强化

8.在教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的创新能力？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

9.在课堂管理中，以下哪种策略有助于提高学生的学习效率？()

A.严格执行纪律，忽视学生需求

B.对学生宽容，忽视纪律性

C.平等对待学生，关注学生需求

D.过分依赖学生，忽视教师引导

10.在学生心理辅导中，以下哪种方法有助于帮助学生树立自信？()

A.直接否定学生的优点

B.忽视学生的努力

C.鼓励学生认识自己的优点，努力改进

D.对学生过分夸大

二、多选题(共5题)

11.在教师职业发展中，以下哪些因素有助于教师的自我成长？()

A.参加教师培训

B.与同行交流

C.自我反思

D.获得学生认可

12.根据认知心理学，以下哪些认知过程属于信息加工的范畴？()

A.注意

B.记忆

C.思维

D.情感

13.在班级管理中，以下哪些策略有助于提高学生的自主性？()

A.明确班级规则

B.鼓励学生参与决策

C.提供自主学习的空间

D.加强教师权威

14.在教学中，以下哪些教学原则有助于提高教学效果？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.量力性原则

15.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在哪个阶段开始具有守恒观念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

三、填空题(共5题)

16.根据韦纳的成败归因理论，个体将成功归因于努力程度时，会倾向于选择哪种行为策略？

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑推理？

18.教师期望对学生行为的影响属于以下哪种效应？

19.在桑代克的试误-联结学习理论中，学习过程中个体通过不断尝试和错误，最终形成某种联结，这种联结称为？

20.在课堂管理中，为了提高学生的注意力，教师通常会采用哪些教学策略？

四、判断题(共5题)

21.在弗洛伊德的心理分析理论中，潜意识是心理活动的核心。()

A.正确B.错误

22.认知心理学的研究方法主要是通过实验来探究人的心理过程。()

A.正确B.错误

23.教师期望对学生的发展具有决定性的影响。()

A.正确B.错误

24.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童在所有阶段都是通过同化作用来适应环境的。()

A.正确B.错误

25.根据维果茨基的社会文化理论，语言的发展是儿童认知发展的先导。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.结合实际教学，谈谈如何运用加德纳的多元智能理论来促进学生的全面发展。

28.请分析教师期望对学生行为的影响，并举例说明。

29.请结合实际教学，谈谈如何运用班杜拉的社会学习理论来提高学生的学习效果。

30.请简述维果茨