2025年《台阶》教学实录案例.docx

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2025年《台阶》教学实录案例

一、背景与教学目标设定

《台阶》是部编版初中语文教材中极具人文深度与情感张力的叙事散文，作者李森祥以细腻而克制的笔触，通过一个普通农民父亲为建造新屋、砌高台阶所付出的毕生努力，揭示了中国乡土社会中父辈尊严、勤劳坚韧与精神追求的复杂交织。该文本不仅承载着浓厚的乡土文化意蕴，更蕴含着对家庭伦理、代际关系以及个体价值实现的深层叩问。在2025年新一轮课程改革持续推进、核心素养导向日益强化的背景下，《台阶》的教学不再局限于情节梳理与人物分析，而是被赋予了更为深远的育人使命。

本次教学实录案例的设计，立足于新课标“语言建构与运用”“思维发