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小学低段体育与健康课程教案范例

一、课程基本信息

*年级：二年级

*课时：1课时（40分钟）

*课型：新授课

*领域：运动技能、身体健康、心理健康与社会适应

*主题：前滚翻初步学习与趣味游戏

二、指导思想

本课以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为本。针对小学二年级学生活泼好动、模仿能力强、注意力易分散的身心特点，通过情境创设、游戏化教学等方式，激发学生的运动兴趣，引导学生积极参与体育活动，在掌握基本运动技能的同时，培养学生的合作意识、规则意识和勇于尝试的精神，促进学生身心健康和谐发展。

三、教学对象分析

二年级学生年龄在7-8岁左右，身体协调性和平衡能力正在发展中，对新鲜事物充满好奇，乐于参与游戏和竞赛类活动。他们的注意力持续时间相对较短，需要教师通过生动有趣的语言和多样化的活动形式来吸引其注意力。大部分学生对滚动类动作有一定的生活体验，但缺乏规范的指导。因此，本课将通过直观示范、分解讲解和辅助练习，帮助学生初步掌握前滚翻的动作要领，并在游戏中体验运动的快乐。

四、教学目标

1.认知与技能：学生能够说出前滚翻的动作口诀（如“低头、团身、像皮球”），80%以上的学生能够在保护与帮助下或独立完成团身向前滚动的动作；发展学生的柔韧性、协调性和灵敏性。

2.过程与方法：通过情境导入、模仿练习、小组合作、游戏竞赛等方式，引导学生主动参与，积极探索，在实践中学习和掌握技能。

3.情感态度与价值观：体验运动的乐趣，培养勇敢、自信、不怕困难的精神，遵守游戏规则，乐于与同伴合作，增强集体荣誉感。

五、教学重难点

*重点：低头含胸、团身紧。

*难点：滚动圆滑，身体成球状。

六、教学准备

1.场地：体操垫若干（每人或两人一块），平整的操场一块。

2.器材：小体操垫、标志桶4个、欢快的音乐、口哨。

3.安全：检查场地是否平整，清除杂物；提醒学生穿着运动服、运动鞋，摘掉尖锐饰物。

七、教学过程

（一）开始部分（约5分钟）

1.课堂常规（1分钟）

*内容：整队、师生问好、点名、检查着装。

*组织：四列横队。

*教师活动：声音洪亮，精神饱满，向学生问好：“小朋友们好！”简明扼要地介绍本节课的主要内容，激发学生兴趣：“今天，我们要变成小刺猬，学习一项新本领，还要和小伙伴们一起做游戏，大家有没有信心？”

*学生活动：立正站好，精神抖擞，齐声回答：“老师好！”认真听讲，积极回应。

*要求：快、静、齐，注意力集中。

2.队列练习：“快快集合”（2分钟）

*内容：原地三面转法，看齐。

*组织：四列横队。

*教师活动：下达清晰口令，示范动作，及时纠正错误。“小朋友们，我们来比一比谁的反应快，转得准！”

*学生活动：听口令做动作，力求准确、整齐。

*要求：动作规范，反应迅速。

3.导入与激发兴趣（2分钟）

*内容：故事导入：“今天天气真好，森林里的小动物们要开运动会啦！我们都是勇敢的小刺猬，首先要学会一项基本功——缩成一团向前滚，这样才能躲避大灰狼，还能参加滚雪球比赛呢！你们想不想学？”

*组织：教师在队伍前方，学生认真听讲。

*教师活动：语言生动，富有感染力，配合简单的模仿动作。

*学生活动：认真听故事，产生学习兴趣，跃跃欲试。

*要求：仔细聆听，积极思考。

（二）准备部分（约7分钟）

1.热身跑与情境游戏：“小动物找家”（4分钟）

*内容：带领学生沿操场慢跑，途中根据教师口令模仿各种小动物的动作（如小兔跳、小鸟飞、大象甩鼻子、小乌龟爬）。听到“找家”口令后，快速找到指定的垫子（家）并站在垫子旁边。

*组织：学生分散在指定区域内活动。

*教师活动：领跑，发出指令，提醒学生注意安全，避免碰撞。“小兔子们跳起来！小鸟们展翅飞！”“大灰狼来了，快找家！”

*学生活动：积极参与，模仿小动物动作，快速反应找“家”。

*要求：跑动轻松自然，模仿动作形象，注意观察，避免拥挤。

2.关节活动操（3分钟）

*内容：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动、原地高抬腿。（可配以欢快的音乐）

*组织：四列横队或散开站立。

*教师活动：带领学生做操，动作规范，幅度适中，语言提示动作要领和锻炼部位。“小朋友们，我们一起来活动一下身体，让我们的关节更灵活！”

*学生活动：跟随教师做动作，积极活动身体各关节。

*要求：动作到位，充分活动开身体，避免受伤。

（三）基本部分（约20分钟）

1.技能学习：“小刺猬学本领—