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基于大概念的高中历史教学资源整合与利用研究论文

摘要：本文旨在探讨基于大概念的高中历史教学资源整合与利用策略，以提升学生的历史素养和综合能力。通过对现有教学资源的分析，提出整合与利用的有效途径，为高中历史教学提供有益的借鉴。

关键词：大概念；高中历史；教学资源；整合；利用

一、引言与背景

（一）1.当前高中历史教学现状分析

在我国高中历史教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了对学生能力的培养。这种教学方式导致学生在学习过程中，难以形成对历史事件的整体把握，缺乏对历史现象的深入思考。基于大概念的高中历史教学资源整合与利用，正是为了解决这一问题，以提高学生的历史素养和综合能力。

2.大概念在高中