2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【研优卷】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【研优卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，通过提问来检查学生对知识的掌握情况，这种教学策略属于哪种类型？()

A.讲授法

B.演示法

C.提问法

D.案例法

2.学生在学习过程中，如果能够将新旧知识进行有效结合，这种学习策略称为？()

A.精加工策略

B.复习策略

C.组织策略

D.混合学习策略

3.以下哪项不是影响学生学习动机的因素？()

A.学生对学习的兴趣

B.教师的教学方法

C.家庭环境

D.学校的规章制度

4.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行抽象逻辑思维

B.能够进行象征性思维

C.能够理解守恒关系

D.能够进行归纳推理

5.在课堂管理中，教师通过明确课堂规则和程序，预防不良行为的发生，这种方法称为？()

A.课堂结构管理

B.课堂气氛管理

C.课堂纪律管理

D.课堂互动管理

6.根据奥苏贝尔的学习动机理论，以下哪种动机不属于认知内驱力？()

A.探求知识的满足感

B.获得同伴认可的愿望

C.自我提升的需要

D.成就感

7.以下哪种教学方法不适合于小学低年级学生？()

A.演示法

B.问答法

C.案例分析法

D.游戏法

8.在学生评价中，以下哪种评价方式最能够全面反映学生的学习情况？()

A.期末考试

B.平时作业

C.学生自评

D.多元评价

9.教师在教学过程中，如何运用强化原理来提高学生的学习积极性？()

A.适时表扬学生的进步

B.对学生的错误进行严厉批评

C.忽视学生的表现

D.增加学生的学习负担

10.根据加涅的学习分类，以下哪种学习属于解决问题学习？()

A.知识学习

B.技能学习

C.解决问题学习

D.理解学习

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响到学生的学习动机？()

A.学生的性格特点

B.教师的教学方法

C.家庭的教育方式

D.同伴关系

E.学生的自我期望

12.以下哪些属于奥苏贝尔提出的认知结构迁移理论的基本假设？()

A.先前知识对新的学习内容有影响

B.知识的组织和呈现方式对学习效果有影响

C.学生的认知结构会影响知识的迁移

D.学习的发生依赖于学生的主动参与

E.新知识的学习不依赖于先前的知识经验

13.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来维持课堂纪律？()

A.明确课堂规则和程序

B.鼓励学生参与课堂活动

C.建立良好的师生关系

D.适当运用惩罚

E.适时调整教学节奏

14.以下哪些属于建构主义学习理论的基本观点？()

A.知识是学习者主动建构的

B.学习是在一定的情境中发生的

C.学习者之间可以相互合作

D.教师是知识的传授者

E.知识的学习应该与生活实际相结合

15.以下哪些方法是帮助学生进行有效记忆的策略？()

A.多感官参与记忆过程

B.编织记忆线索

C.使用关键词法

D.定期复习

E.重复机械记忆

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童通过同化和顺应来适应外部环境，这一过程被称为__认知适应__。

17.教师为了促进学生知识的迁移，会使用__先行组织者__技术，为新的学习内容提供支架。

18.在动机理论中，__自我效能感__是指个体对自己能否成功完成某项任务的主观判断。

19.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该走在发展的前面，也就是教学要略高于学生的__现有水平__。

20.在教育心理学中，学习动机的强化理论强调，强化在个体行为中的作用是__增强或减少行为发生的概率__。

四、判断题(共5题)

21.在维果茨基的文化历史发展理论中，语言是儿童认知发展的主要工具。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，知识的学习必须与已有知识建立联系。()

A.正确B.错误

23.强化理论认为，惩罚会降低不良行为的发生概率。()

A.正确B.错误

24.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童已经能够进行逆向思维。()

A.正确B.错误

25.建构主义学习理论认为，学习是一个被动接受知识的过程。()

A.正确