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小学班级图书角资源配置与阅读效果提升研究论文

摘要：本文以小学班级图书角资源配置为研究对象，旨在探讨如何通过优化资源配置，提升学生的阅读效果。文章从背景分析入手，列举了我国小学班级图书角资源配置的现状及其对学生阅读效果的影响，进而提出相应的改进策略。

关键词：小学班级；图书角；资源配置；阅读效果

一、背景分析

（一）我国小学班级图书角资源配置现状

1.图书种类单一，数量不足

在我国许多小学班级中，图书角的图书种类相对单一，往往以教材、教辅资料为主，缺乏课外阅读书籍。同时，图书数量也严重不足，难以满足学生的阅读需求。这种情况下，学生的阅读视野受到限制，阅读兴趣难以激发。

2.图书更新速度慢，质量