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高中物理“电磁感应”教学策略与实验探究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中物理“电磁感应”教学策略与实验探究的有效方法。通过对电磁感应基本概念的深入阐述，结合具体的教学策略和实验设计，提出了一系列切实可行的教学建议。本文强调理论与实践相结合，注重学生思维能力和动手能力的培养，以期提高教学效果，激发学生的学习兴趣。

**关键词**：高中物理、电磁感应、教学策略、实验探究

一、概念阐述

（一）电磁感应的基本概念

1.**法拉第电磁感应定律**：法拉第电磁感应定律是电磁感应现象的核心理论。它指出，当穿过闭合回路的磁通量发生变化时，回路中会产生感应电动势。其数学表达式为\(\mathcal{E}