浙美版-一年级-下册-美术教案.pdfVIP

1、五彩的烟花

教学目标：

1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。

2.初步学习油画棒（或第）和水彩颜料相结合的涂色技巧,培养学生的观察力、想象

力和表现力等。

3o观察烟花的色彩变化，表现节FI烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物

的习惯

教学重点、难点：

重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。

难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。

教学时间:一课时

课前准备：

（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具

教（师）范画、烟花图片等

教学过程：

lo激趣.

（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景注（意讲清时间、地点、人物）。

2（）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？

3（）揭示课题：《五彩的烟花》。

2o欣赏。

1（）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进

行描述）.

2（）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？

3.指导。

1（）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色特（另1强调注

意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。

2（）欣赏范作，学生体会创作过程。

4O创作.

（1）主题：画出放烟花的情景没（有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）C

(2)建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适

当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。

(3)学生创作(可以个人创作，也可以小组合作)，教师指导。

5.小结。

(1)学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。

(2)评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是

否与众不同.

6拓展.

0

(1)举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或

进行看图写话和读文画图比赛。

(2)课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美.

2、我的老师

教学目标：

lo步认识人物的五官和表情特征。

2.通过对老师的观察、理解,用绘画的形式创造性地把他们的形象表现出来.

3.培养学生爱老师、敬老师的情感。

教学重点：表现人物的五官和气质。

教学难点：创作出富有感情的作品。

教学时间：一课时

课前准备：

(学生)课前观察自己所喜欢老师的五官特征和神情

(教师)课件、录音、有关人物形象的图片、范作等

教学过程:

Io聆听歌曲，述说故事。

（1）播放《每当我走过老师窗前》等有关教师的歌曲或录像。

2（）让学生想一下最关心、最爱护自己的老师的形象，并说说有关的故事。

2o观察特征，进行表演。

（1）把课前观察到的老师的五官特征跟其他同学交流。

2（）观察老师的神情。教师演示开心、严肃、伤心等表情,让学生说说在什么情

况下会出现这样的表情.

3（）表演有关老师故事的情景剧。

4（）师生一起评价。

3.欣赏作品，提供建议。

（1）播放一些关于老师的音乐或录像，为学生创设一定的情境。

2（）提供主题：对老师外貌特征的判断：对老师情感的表述：想象表现你心中理

想的老师三（方面的主题任选其一）。

3（）建议:着重表现人物的五官和气质特征；想象老师在开心或严肃或伤心时的

情景，并把它画下来。

4（）学生创作，教师巡视指导（着重在人物的表情特征、水彩画和水粉画技法等

方面做指导）。

4。交流情感，收集故事。

（1）教师小结：教导学生要尊重老师、长辈和他们的劳动成果。

2（）收集有关尊师重教的故事.

3、叔叔阿姨真忙

教学目标：

1.通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场

景.

2。通过教学，培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型

的能力。

3.培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱叔叔阿姨的情感。

教学重点：学习人物服饰、简单的动态及相应的场