原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
1茶香四溢教学设计
1教学目标
I、初步了解我国茶文化的历史及茶的相关知识，懂得包装术的一些简单方法。
2、尝试设计造型别致、色彩和谐的茶具、茶叶包装盒，或用粘土或彩泥制作出自己喜欢的茶
具。
3、认识设计与生活的密切关系，培养学生对美术活动的兴趣，激发学生热爱传统文化的情感。
2重点难点
重点:让学生初步了解中国茶文化，并能大胆、巧妙地对茶叶包装盒，茶具进行设计和表现。
难点:在整个学习过程中培养学生的自主学习能力和创新精神。
3教学过程
活动1【导入】1.创设情景，激发兴趣。
(1)播放《采茶舞曲》，教师表演茶道术，并掰上一杯热茶，让学生观察茶叶在水中的姿态，欣
赏茶水的色泽，闻一闻茶水散发出来的清香。请几位学生品尝茶的味道,并交流喝茶的感受。
(2)学生汇报、交流课前通过各种方式了解到的中国茶文化信息，引出学习问题。教师:很多同
学对中国的茶文化很有兴趣，今天老师将和大家一起，运用网络资源,通过自主探究，进一步了
解中国茶文化。
活动2【讲授】2.明确目标，确定研究主题。
(1)茶文化源远流长，博大精深。你准备了解.、学习哪•方面的知识？
学生将研究问题说出，教师板书。
⑵教师提供学习网页。网页的结构主要有9大块:①“源远流长的茶文化”;②“名茶大观
园六③“制茶工知多少④“如何品茶及饮茶的益处”;⑤“清香的茶文化六⑥“韵味茶
馆”;⑦“造型各异的茶具”;⑧“多彩的茶叶包装盒”;⑨请您留言:研究了中国茶文化，你学到了
哪些知识？
活动3【活动】3.网上学习，自主探究。
(1)学生通过网络进行探究。在学习目标的指引下，选择感兴趣的问题，充分利用《中国茶经》
网页课件，通过超链接等方式大量搜索图文资料,转入不同的知识点进行自主探究性学习。
(2)教及时了解学生的学习情况，并提供适当帮助和指导。
活动4【练习】4.汇报交流，深化提高。
1)剖析整理。学牛.分组，围绕共同问题协作学习，通过收集、讨论、分析和整理,做好向全班汇
报交流的准备。(学生可利用复制、粘贴等方法自制演示文稿)
(2)汇报交流。小组之间进行充分交流，及时修改、完善自己的探究成果。
活动5【作业】5.发表感受，拓展延伸匕
(1)生进入网上留言板，逆行在线发言交流。
(2)学生个人留言完成后，认真阅读、思考老和同学的留言。
⑶在交流的基础上，根据学习的感受和体会，鼓励学生课后进一步学习，可以以小组为单位画
一画记录家乡茶文化的联画，并为下节课做好准备。
2年年有余教学设计
一、教材分析：
年年有余是四年级的一节设计.应用课，根据课题及教材中出现的年画、古陶盆、
鱼的造型变化，本课要求体会中国传统文化中的谐音之美，运用夸张、变形的方
法来设计鱼的造型，并把鱼形象应用于圆形适合纹样中。本课以鱼的剪、装饰、
组合的形式，应用于圆盘设计的作业出发，着重于对传统文化的学习与鱼的创意
变化。
二、教学目标：
知识与技能：初步了解传统鱼纹的艺术美感，运用概括、夸张等方法设计、绘制
出具有特色的鱼纹。
过程与方法：引导学生用鱼纹装饰
文档评论（0）