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具体运算阶段：7-11、12岁容积守恒第29页，共56页，星期日，2025年，2月5日具体运算阶段：7-11、12岁50%儿童通过各守恒任务的年龄范围第30页，共56页，星期日，2025年，2月5日具体运算阶段：7-11、12岁2x3=6局限：还需要具体形象的支持第31页，共56页，星期日，2025年，2月5日形式运算阶段：11、12-14、15岁ABCD把这些球放到盒子里：猜猜看，你第1个拿出的是什么球？第2个拿出的是什么球？第3个拿出的是什么球？现实性可能性假设演绎思维第32页，共56页，星期日，2025年，2月5日感知运动阶段前运算阶段阶段具体运算阶段形式运算阶段评价第33页，共56页，星期日，2025年，2月5日精神分析的心理发展观一、弗洛伊德的发展心理学理论弗洛伊德是奥地利的精神病医生和心理学家，他以自己对病态人格的研究为基础提出了人格及其发展理论，这种理论的核心思想认为性本能是个体心理发展的动力。（一）弗洛伊德的人格理论及发展观人的心理活动主要包括意识和无意识两个部分，在此基础上又细分为本我(Id)、自我(ego)、超我(superego)三个部分（二）弗洛伊德的心理发展阶段理论(1)口唇期（0-1岁）；(2)肛门期（1-3岁）；(3)前生殖器期（3-6）；(4)潜伏期（6-11）；(5)青春期（从11-20岁开始）。第34页，共56页，星期日，2025年，2月5日弗洛伊德——以情欲投射为标准0-1岁：口唇期1-3岁：肛门期4-5岁：前生殖器期6-11，12岁：潜伏期11，12----：生殖器期第35页，共56页，星期日，2025年，2月5日口唇期肛门期前生殖器期潜伏期生殖器期评价第36页，共56页，星期日，2025年，2月5日二、艾里克森的心理发展理论

艾里克森的人格发展学说，既考虑到了生物因素的影响，也考虑到了社会文化因素的影响。他认为，个体的发展过程是自我与周围环境相互作用和不断整合的过程。他将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。第37页，共56页，星期日，2025年，2月5日艾里克森——以主要矛盾为标准心理?社会危机：心理需求与社会要求之间的矛盾人生每一时期都存在特定的矛盾特定矛盾规定了该阶段的发展任务第38页，共56页，星期日，2025年，2月5日年龄主要矛盾中心环境形成品质婴儿期0-1.5信赖---不信赖母亲希望儿童早期1.5-3自律/主---羞耻.怀疑双亲意志力学前期3-6主导性---罪恶感家庭目标学龄期6-12勤奋---自卑邻居.学校能力青年期12-18同一性---同一性扩散同伴诚实成年早期18-25亲密---孤独性爱.婚姻爱成年中期25-50繁衍---停滞家教.传统关心成年晚期50--自我整合---绝望人类.亲友贤明第39页，共56页，星期日，2025年，2月5日列昂节夫——以主导活动为标准年龄主导活动发展结果0-1岁直接的情感性交际活动形成交往需要1-3操作实物的活动直观动作思维3-7游戏活动符号表征能力7-11学习活动形成理性态度11-15社会公益活动形成公共道德15-17专业的学习活动发展职业技能第40页，共56页，星期日，2025年，2月5日第1页，共56页，星期日，2025年，2月5日发展心理学的基本理论发展的动力；发展的历程；年龄和教育与心理发展的关系为什么需要理论？第2页，共56页，星期日，2025年，2月5日发展心理学的基本理论：

——发展的动力KanziPanbanisha基因的力量掌握语言？第3页，共56页，星期日，2025年，2月5日发展心理学的基本理论：

——发展的动力高尔顿：英国名人家谱分析“322/977”VS“1/977”遗传决定论——《遗传的天才》第4页，共56页，星期日，2025年，2月5日发展心理学的基本理论：

——发展的动力华生：“给我12个健全的婴儿…”环境决定论第5页，共56页，星期日，2025年，2月5日发展心理学的基本理论：

——发展的动力三个孤儿院被领养儿童第6页，共56页，星期日，2025年，2月5日发展心理学的基本理论：