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幼儿园春季安全教育教学计划

一、指导思想

春季是万物复苏、生机勃勃的季节，也是幼儿户外活动增多、各类安全隐患易发的时期。为贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，切实保障幼儿的身心健康和生命安全，结合我园实际情况及春季季节特点，特制定本春季安全教育教学计划。本计划旨在通过系统化、生活化、游戏化的教育形式，帮助幼儿树立初步的安全意识，掌握基本的安全知识和自我保护技能，养成良好的安全行为习惯，为幼儿健康快乐成长保驾护航。

二、班级情况分析

（此处需根据本园/本班幼儿实际情况进行分析，以下为示例，请酌情修改）

本班幼儿年龄在三至六岁之间，对周围世界充满好奇，模仿能力强，活泼好动，但认知水平有限，安全意识薄弱，自我保护能力较差。春季来临，幼儿户外活动时间显著增加，接触自然环境的机会增多，同时春季也是呼吸道传染病、手足口病等常见传染病的高发期。此外，幼儿在春季衣着变化、饮食调整等方面也可能面临新的安全问题。因此，针对本班幼儿的年龄特点和春季安全工作的重点，亟需开展一系列有针对性的安全教育活动。

三、教育目标

（一）认知目标

1.认识春季常见的安全标志和危险信号，了解其简单含义。

2.知道春季常见传染病的名称、主要症状和基本预防方法。

3.了解户外活动中可能存在的常见危险（如滑倒、摔伤、误食异物等）及简单的规避方法。

4.初步了解饮食卫生的基本知识，知道哪些东西不能吃，不购买“三无”食品。

5.知道与成人走散时的基本应对方法，记住家庭主要成员的联系方式。

（二）技能目标

1.学会正确的洗手方法，并养成饭前便后、外出归来洗手的习惯。

2.学会在户外活动中保护自己，避免做危险动作，如不从高处往下跳、不推挤同伴等。

3.初步学会简单的自我保护动作，如摔倒时如何缓冲、异物入眼时不揉搓等。

4.能说出自己身体不适的基本情况，如疼痛、头晕等。

5.学会在紧急情况下向成人求助的简单方法，如大声呼救。

（三）情感态度目标

1.乐于参与安全教育活动，对安全知识有兴趣。

2.初步养成遵守集体安全规则的习惯。

3.培养自我保护的意识和能力，不做危险的事情。

4.关心自己和同伴的安全，愿意提醒同伴注意安全。

5.体验安全带来的快乐，增强安全感。

四、教育内容与重点

（一）春季常见传染病的预防

1.内容：认识流感、手足口病、水痘等春季常见传染病；了解传染病的传播途径（空气、接触等）；学习正确的洗手方法（七步洗手法）；知道咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡；保持个人卫生和环境卫生。

2.重点：养成良好的卫生习惯，特别是正确洗手和咳嗽礼仪。

（二）户外活动安全

1.内容：遵守户外活动规则；不追逐打闹、不推挤同伴；正确使用运动器械；注意活动场地的障碍物；不玩危险游戏（如攀爬过高物体、从高处跳下）；户外活动时不离开老师视线。

2.重点：增强自我保护意识，避免意外伤害。

（三）饮食安全

1.内容：不购买“三无”食品和过期食品；不采摘、不食用不明野生植物和蘑菇；生吃瓜果要洗净；饭前便后要洗手；细嚼慢咽，不边吃边玩。

2.重点：辨别不安全食品，养成良好的饮食习惯。

（四）生活常规安全

1.内容：春季穿衣要适宜，根据气温变化增减衣物，预防感冒；上下楼梯靠右行，不推挤、不奔跑；不玩电源、插座、开水壶等危险物品；不把细小物品（如珠子、纽扣）放入口鼻耳中。

2.重点：将安全意识融入一日生活的各个环节。

（五）防溺水的初步认知（结合春季雨水增多）

1.内容：认识水域的危险性；不到池塘、河流、水坑等危险地方玩耍；雨天注意脚下，避免滑倒。

2.重点：了解水的危险，不擅自玩水。

（六）消防安全初步认知

1.内容：认识火警电话；知道火灾的危害；不玩火，不玩打火机、火柴。

2.重点：建立初步的防火意识。

（七）交通安全初步认知

1.内容：认识红绿灯（红灯停、绿灯行）；过马路要走斑马线（或成人带领）；不在马路上玩耍。

2.重点：了解基本的交通规则，知道马路危险。

（八）简单的自救与求助

1.内容：与成人走散时不慌张，在原地等待或向穿制服的人求助；身体不适时告诉老师或家长；记住爸爸妈妈的电话号码。

2.重点：学习在紧急情况下如何求助。

五、教育措施与方法

1.情景模拟法：创设与安全相关的生活情景，如“生病了怎么办”、“玩具不见了怎么办”、“陌生人给东西吃怎么办”等，让幼儿在模拟情境中学习应对方法。

2.游戏教学法：将安全知识融入游戏中，如“安全标志找朋友”、“红绿灯”、“安全小卫士”等游戏，使幼儿在玩中学，提高学习兴趣。

3.故事讲述法：通过讲述安全小故事、儿歌、童谣等，让幼儿在生动有趣的情节中理解安全知识。

4.图片、视频辅助法：利用安全图片、动画视频等直观教具，帮助