青年干部职业规划.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

创新是青年的特质之一人才的本质:创新青年的特质:创新青年期是人才成长最重要的阶段!(精力旺盛、学习能力强、最少成规)青年期是才智充分涌流的最佳期!(智力发展曲线)创新可以培养吗?创新意识创新思维创造人格创造成果创新思维是创造的关键训练创新思维,最主要的是训练发散性思维!流畅性:数量越多越好变通性:类别越多越好独特性:越是新颖越好小测试:下面这幅图可能代表什么?小测试:下面每幅图可能代表什么?学习意识学习成为国家行为十六大:形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展十六届四中全会:首次在党的文件中提出“努力建设学习型政党”十七大:建设全民学习、终身学习的学习型社会十七届四中全会:将建设学习型政党作为“重大而紧迫的战略任务”发展意识责任意识创新意识学习意识职业发展中必须增强做好四个管理目标管理人脉管理家庭管理情绪管理目标管理一个重要的调查3%:目标清晰且长远10%:目标清晰但短暂60%:目标模糊27%:没有目标25年之后……时间是有限的,时间对每个人都是绝对公平的你在有限的时间内选择的目标决定着你的发展清华“馒头神”张立勇复旦“三轮车夫”蔡伟目标管理的SMART原则目标必须是明确的(Specific)目标必须是可衡量的(Measurable)目标必须是有可能实现的(Attainable)目标必须与学业具有相关性(Relevant)目标的完成必须有一定时限性(Time-based)你40岁时的目标是什么?你2010年的目标是什么?你10月份的目标是什么?远景目标中期目标近期目标目标视觉化目标条件化目标想象化目标一定要有但可灵活调整情绪管理情绪的特点两极情绪主观体验生理反应言行外显情绪管理是完全可能的情绪管理是完全必要的最佳情绪状态:愉快—兴趣愉快—兴趣:提高学习效率德国化学家奥斯特瓦尔德的故事:他曾收到一位名叫贝齐里乌斯的青年从国外寄来的一篇论文,该青年在论文中提出一种新的溶液理论——离子论,这种理论在他自己国内得不到支持,便希望化学家帮助鉴定该论文的价值。但化学家在收到论文的那天,正牙病发作,疼痛难忍,妻子分娩又不顺利,孩子一直没生下来,他情绪糟糕透了。好不容易勉强看完论文,只觉得满纸是胡说八道,便弃置一边。几天后,牙痛好了,妻子也终于顺产了,他心境愉快,又想起那篇论文,重新审阅。这回令他拍案叫绝,他那敏锐的眼光一下子看到该文的科学价值,并推荐发表在德国科学杂志。那位青年因此项成果而荣获诺贝尔奖。愉快—兴趣:优化人际关系快乐的传递:美国心理学家研究表明:1.6公里范围有朋友,生活的快乐程度会大大提高。烦恼的传染:踢猫效应快乐情绪可感染他人,不论你和对方是否意识到!愉快—兴趣:增进身心健康所有的不良生活方式加在一起,也抵不上不良情绪对身体的损害!心身疾病与心身医学怒伤肝思伤脾恐伤肾悲伤肺喜伤心愉快—兴趣的更深远意义长期心情快乐的人,容易形成积极的人格!*******今天是怎样的一个世界这个世界不仅在改变,而且在迅速改变、广泛改变、深度改变,每个人、每个企业和机构在这种改变中是兴旺发达,还是只能艰难度日,完全取决于对这种改变的理解和应对……职业规划概述主讲内容职业规划过程增强四种意识做好四个管理职业规划概述职业规划的定义职业规划的要素职业规划的意义职业规划的定义职业,是指人们从事的相对稳定的,有收入的,专门类别的社会劳动职业规划是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素,为自已确立职业方向、职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。职业规划/职业设计/职业生涯规划/职业发展规划职业规划的要素谁来规划?(个体、组织)何时规划?(职前、职后)规划什么?(目标、计划、行动)怎么规划?(六件事)规划目的?(自我实现)职业规划的功能——认识自我——发挥潜能——明确方向——合理投资——提升绩效——享受快乐自我实现服务社会掌握自己的命运请从职业规划开始未经思索的人生是没有意义的——苏格拉底真正有意义的人生是从选定方向、明确目标开始的在此之前,我们往往是在绕圈子目标缺失造成前路迷惑,生

文档评论(0)

183****2083 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档