防地震安全教育课件下载.pptVIP

防地震安全教育课件

第一章地震基础知识与危害认知

地震是什么？地震的成因地震是由地球岩石圈板块运动引发的自然现象。当地壳板块相互挤压、碰撞或错动时，积累的巨大能量瞬间释放，产生地震波向四周传播，导致地面震动。震级与烈度

地震的破坏力直接破坏破坏性地震会导致房屋建筑倒塌、桥梁断裂、道路损毁等严重后果。强烈的地面震动使建筑结构失稳，特别是抗震性能差的老旧建筑更易遭受严重破坏。基础设施的损坏会严重影响救援和恢复工作的开展。次生灾害地震引发的次生灾害往往造成更大的损失，包括火灾、滑坡、泥石流、堰塞湖、海啸等。燃气管道破裂可能引发大面积火灾，山区地震易触发滑坡和泥石流，沿海地区强震可能引发破坏性海啸。

全球地震多发带分布环太平洋地震带这是全球最活跃的地震带，集中了全球约80%的地震。包括智利、秘鲁、美国西海岸、阿拉斯加、日本、菲律宾、印度尼西亚等地区。我国的台湾省也位于这一地震带上。欧亚地震带从地中海经中亚、喜马拉雅山脉延伸至印度尼西亚，是世界第二大地震带。我国的西藏、新疆、云南、四川等地区处于这一地震带范围内，地震活动频繁。了解地震带分布有助于我们认识本地区的地震风险，提高防震意识。

第二章国家最新《中小学校地震应急避险疏散演练指南》解读教育部发布的《中小学校地震应急避险疏散演练指南》为学校开展规范化、科学化的防震演练提供了权威指导，是保障师生生命安全的重要制度保障。

演练的五大环节演练准备建立组织机构，明确职责分工，制定详细的演练方案。包括确定演练时间、参与人员、疏散路线、集合地点等关键要素，确保演练有序进行。震时避险模拟地震发生时的应急反应，强调就近躲避原则。学生迅速采取保护头部的姿势，躲在课桌下或墙角等相对安全的位置，等待震动停止。震后疏散震动停止后，在老师指挥下有序撤离教室，沿预定路线快速但不慌乱地前往指定的安全集合地点，途中注意避开危险区域。应急处置模拟处理演练中可能出现的突发情况，如学生摔伤、通道拥堵等。医疗救护组及时救治伤员，疏散组协调解决拥堵问题，确保演练安全。演练总结演练结束后进行全面评估，总结经验教训，发现存在的问题和不足，制定改进措施，不断提升演练的实效性和科学性。

组织机构与职责分工指挥部由校长担任总指挥，副校长、安全主任等组成。负责演练的统筹协调、决策指挥、应急处置和总体评估工作。避险疏散组由各班主任和任课教师组成，负责组织学生震时避险、震后疏散，确保疏散路线畅通，维持疏散秩序。医疗救护组由校医和经过培训的教师组成，携带急救药品和器材，负责现场伤员的救治和转送工作。后勤保障组负责演练所需物资的准备、场地布置、设施检查，确保演练器材齐全、设备正常运转。宣传联络组负责演练的宣传教育、信息发布、对外联络，记录演练过程，及时向上级部门报告演练情况。明确的组织架构和清晰的职责分工是演练成功的关键保障。

科学演练，保障安全通过反复演练，将避险疏散变成肌肉记忆，在真实地震来临时才能做出正确反应。演练频率要求中小学校每学期至少开展一次地震应急疏散演练，有条件的学校可增加演练次数。新生入学后应在一个月内完成首次演练。演练注意事项演练应确保真实性和安全性的平衡，避免造成恐慌和意外伤害。事前做好宣传教育，让学生了解演练目的和流程。

第三章震时避险正确做法地震发生时的正确避险动作可以有效减少伤亡。掌握伏地、遮挡、手抓牢的核心要领，在关键时刻保护自己的生命安全。

震时避险动作要点01立即伏地感受到地震时，立即蹲下或趴在地上，降低重心，减少摔倒风险。这个动作应该迅速但不慌乱，保持身体平衡。02保护头颈用双手或书包、枕头等物品保护头部和颈部，这是人体最脆弱的部位。如果附近有坚固的桌子或床，应迅速钻到下面躲避。03选择掩体躲在坚固的桌子、床铺或承重墙角下。避开窗户、镜子、吊灯等易碎和可能坠落的物品。远离高大的书柜、货架等易倒物体。04保持冷静不要惊慌奔跑，尤其不要试图逃出建筑物。大多数伤亡发生在慌乱逃跑过程中。保持冷静，等待震动停止后再有序撤离。重要提示：如果在高楼层，绝不要跳楼或使用电梯。地震时电梯可能会停电或变形，极其危险。

地震预警的作用预警系统工作原理地震预警系统利用地震波传播速度差异，在破坏性地震波到达前发出警报。电磁波传播速度远快于地震波，可以提前数秒至数十秒为人们争取宝贵的避险时间。预警等级与应对预警时间10秒以上：可以有序疏散到安全区域预警时间3-10秒：就近避险，躲在桌下或墙角预警时间3秒以内：立即伏地保护头部预警时间越长，可采取的避险措施越充分。即使只有几秒钟，也能显著降低伤亡风险。

提前几秒，赢得生命时间3秒可降低伤亡提前3秒预警，可使伤亡率减少14%10秒避险效果显著提前10秒预警，可使伤亡率减少39%20秒充分疏散时间提前20秒预警，可使伤亡率减少63%这些数据充分说明了地震预警系统的重要价值。我国已建成全球规模最