习作八 我的心儿怦怦跳（课件）2025-2026学年2024统编版语文四年级上册.pptxVIP

2024统编版语文四年级上册;;登上领奖台时，我激动得心儿怦怦跳！

乘坐过山车，我害怕得心儿怦怦跳！

当众表演节目，我紧张得心儿怦怦跳！

好朋友来我家做客，我高兴得心儿怦怦跳！

参加百米比赛，我又紧张又兴奋，心儿怦怦跳！;结合自己类似的经历，仿照以上句式，说两三件令你心儿怦怦跳的事给同桌听。;同桌相互评价对方经历的事，帮助对方挑选出最吸引人的一件,作为习作的内容。;;在构思图表上画出心理曲线图，在心儿怦怦跳的地方，画上“”符号。可以画几处，心跳得越厉害，画的“”越多。;;自主填写构思图表，要求：;修改完善构思图表。

全班汇报讨论：修改了哪些地方？修改得合理吗？;请对照构思图表，围绕事情和心情的关键词，把事情的主体部分写成一段具体、生动的话，提示：;二百米的比赛终于要开始了，我的心中就像是“十五个吊桶打水——七上八下”，可能是太激动了吧，或者说是太紧张了吧，站在起跑线上，我的小腿都在发抖，手心都是汗，心仿佛都要从胸膛里跳出来了。听到发令枪响，我赶紧向前冲，站在边上的老师与同学大声地喊着“加油”。到了，到了，我用力冲向了终点，哇！我得了第一名！同学们跑过来，抱着我，兴奋地叫着：“第一名！第一名！第一名！”;请同学们独立完成习作，可以在习作中用上书本提供的或是自己积累的成语、歇后语。;;对照习作自评表，修改自己的习作并进行评价。;;;剧烈地摇晃起来。月影斑驳，形状变化多端，活像动画片里的妖魔鬼怪，令人脊背发凉。我心想：如果爸爸妈妈来接我，我就不会害怕了。我一边想着，一边加快了脚步，向离我不远的街上跑去。

摆脱了黑暗，终于迎来了光明。大街上仿佛是灯的世界，光的海洋，人群熙熙攘攘，热闹非凡。可是独行的我怎么也融入不了这样的街景。看着眼前形形色色的路人，我内心的恐惧感油然而生——新闻报道中拐卖儿童的案例令人毛骨悚然。我又想到了老师教我们不要和陌生人说话，要有自我保护意识。想到这儿，我撒开腿径直朝着家的方向狂奔而去。

我气喘吁吁地跑到了我家楼下，心里像装了一只兔子，砰砰直跳。我的脚又酸又痛，腿???全软了。我扶着扶手慢慢地向上爬，忽然，楼道的灯熄灭了，吓得我魂飞魄散，汗毛都竖了起来。我大喊一声，整个楼道的灯

;都被我喊亮了，我连滚带爬地跑回了家。

第一次走夜路，我一路狂奔，狼狈不堪。原本二十几分钟的路程，我居然只用了十分钟，现在想想都心有余悸，我再也不想经历这样让人害怕的夜晚了。;我的心儿怦怦跳

生活中总有那么一两件事让我们的心儿忍不住怦怦直跳。在一年级的时候，我也遇到了这样一件事，直到现在都无法忘怀。

我以前是个内向且有点自卑的女孩子，刚上一年级时我无法适应新的环境。在学校里我不敢和同学说话、交朋友，每天都是一个人默默地坐在座位上看着大家玩耍、游戏。

可是，那一天，我开始改变了。那是一次班会活动，老师讲完班会的主要内容后，为了活跃起来要从班里选一位同学来唱歌。大家都积极地举起了手，就我低着头一声不吭地坐在座位上。我知道老师肯定不会选我。出乎意料，我听到了自己的名字，老师竟然选了我。我胆怯地看着同学们;期待的目光，低着头，红着脸，慢慢地走到讲台上，短短的几米路我却走出了一身汗。站在讲台上，我觉得自己的心都要跳出来了，两只手死死地攥着衣角。老师看出了我的紧张，走到我跟前，轻轻地拍了拍我的肩膀，温柔地对我说：“别紧张，你是最棒的！”

听了老师的话，我鼓起勇气唱了一首歌。唱完后，我低着头站在讲台上，我怕看到同学们嘲讽的目光。出乎意料，台下不是哄堂大笑，而是响起了一阵热烈的掌声。我忍不住流了眼泪。走下讲台的时候虽然我的心还在怦怦地跳个不停，但是我不再紧张和自卑。迎着同学们友善和鼓励的目光，我自信地走到座位上。

;这件事已经过去三年了，每次想起它，我的心还是怦怦跳个不停。它让我明白：我们每个人都需要别人的鼓励，我们也要在适当的时候给予别人鼓励，正是这种鼓励帮助我们不断成长着。;把自己的习作与范文进行对比，结合把事情写清楚与写出感受这两个要求，再一次认真的修改习作。

认真阅读，工整誊写。把自己修改好的习作从头到尾再认认真真读一遍，然后工整地誊写在作文本上。;一、审题：认真阅读本次习作的要求，完成练习。

1.本次习作是()作文。

A.状物

B.记事

C.写景

D.想象;2.对于本次习作的重点，下列说法不正确的一项是()

A.要按一定的顺序写

B.要写清楚事情的经过

C.要大胆想象

D.要写出自己的真实感受;二、选材：仿照示例，写一写你在什么情况下会有以下心情。;三、构思：完成“心跳卡”，理清本次习作思路。;【点拨】

完成本题，可以结合生活体验，整理自己最难忘的一次经历的发展过程即可。;四、练习。

1.词语训练：补充下面描写心情的词语,并按要求分类(填序号)。

①魂(