2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【模拟题】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【模拟题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱心

B.责任感

C.专业技能

D.情绪稳定性

2.2.学生在学习过程中，由于缺乏学习动机而产生的现象称为？()

A.学习兴趣

B.学习焦虑

C.学习倦怠

D.学习适应

3.3.下列哪种学习理论强调学习的实质在于形成情境与反应之间的联结？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

4.4.教师在课堂上通过提问、讨论等方式引导学生主动学习的方法是？()

A.直接教学

B.间接教学

C.启发式教学

D.互动式教学

5.5.学生在学习过程中，通过自我反思和评价来调整学习策略的方法是？()

A.自我监控

B.自我调节

C.自我反馈

D.自我强化

6.6.以下哪项不是学习动机的成分？()

A.需求

B.目标

C.认知

D.能力

7.7.学生在学习过程中，由于对学习内容不感兴趣而产生的现象称为？()

A.学习兴趣

B.学习焦虑

C.学习倦怠

D.学习惰性

8.8.以下哪种学习理论强调学习的实质在于形成认知结构？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

9.9.教师在课堂上通过讲解、示范等方式传授知识的方法是？()

A.直接教学

B.间接教学

C.启发式教学

D.互动式教学

10.10.学生在学习过程中，通过与他人合作完成学习任务的方法是？()

A.自我学习

B.小组学习

C.合作学习

D.独立学习

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些方法可以有效地促进课堂纪律？()

A.明确课堂规则

B.建立班级秩序

C.使用积极的强化

D.适当的惩罚

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.学习目标设定

C.教师的教学风格

D.学校的文化氛围

13.3.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.自我监控策略

14.4.以下哪些是影响教师职业倦怠的因素？()

A.工作压力

B.个人价值观

C.职业认同感

D.社会支持

15.5.以下哪些是促进教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教师培训

C.教学反思

D.教师合作

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究__与__之间相互作用的科学。

17.2.根据加涅的学习层次理论，学习的最低层次是__。

18.3.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的第四个阶段是__。

19.4.教学目标设计中的行为目标是指具体的、可观察的、可测量的学习结果。

20.5.在维果茨基的最近发展区理论中，儿童的独立解决问题的能力与成人或更有能力同伴指导下的解决问题的能力之间的距离称为__。

四、判断题(共5题)

21.1.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

22.2.奥苏贝尔的认知同化理论认为，学习就是新知识与原有知识结构的简单相加。()

A.正确B.错误

23.3.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的认知发展水平低于其潜在发展水平。()

A.正确B.错误

24.4.教学中的个别化教学是指根据学生的个别差异，采用不同的教学方法。()

A.正确B.错误

25.5.课堂管理中的正面强化是指对学生的不良行为进行惩罚。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.阐述建构主义学习理论的基本观点及其对教育教学的影响。

27.2.分析课堂气氛对教学的影响。

28.3.举例说明如何运用行为主义学习理论进行教学。

29.4.解释学习迁移的内涵及其类型。

30.5.探讨教师职业倦怠的原因及其应对策略。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【模拟题】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】情绪稳定性虽然对教师职业很重要，但它通常不被单独列为教师职业心理特征，而是作为教师个性特征的一部分。