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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【全国通用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于学习的分类？()

A.有意义学习

B.机械学习

C.认知学习

D.情感学习

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是？()

A.遗忘速度恒定

B.遗忘速度先快后慢

C.遗忘速度先慢后快

D.遗忘速度一直不变

3.以下哪种教学策略最符合建构主义学习理论？()

A.硬件教学

B.传授式教学

C.交互式教学

D.课堂讲授

4.在认知发展理论中，哪位心理学家提出了“最近发展区”概念？()

A.霍尔

B.皮亚杰

C.鲍尔斯

D.阿诺德

5.以下哪种动机理论强调内在动机的重要性？()

A.成就动机理论

B.需求层次理论

C.学习动机理论

D.成就动机与需要理论

6.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，知识学习的类型不包括以下哪一项？()

A.理解学习

B.机械学习

C.发现学习

D.应用学习

7.在班杜拉的社会学习理论中，以下哪项不是观察学习的关键要素？()

A.替代强化

B.直接强化

C.自我强化

D.角色扮演

8.在加涅的信息加工理论中，学习过程的八个阶段不包括以下哪一项？()

A.注意阶段

B.理解阶段

C.保持阶段

D.评估阶段

9.在维果茨基的文化历史发展理论中，以下哪项不是其核心概念？()

A.个体发展

B.社会互动

C.文化工具

D.认知发展

10.在斯金纳的操作条件反射理论中，以下哪项不是强化？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

11.以下哪种教学策略适用于培养学生的批判性思维？()

A.直接教学

B.案例教学

C.传授式教学

D.互动式教学

二、多选题(共5题)

12.以下哪些属于学习的分类？()

A.有意义学习

B.机械学习

C.认知学习

D.行为学习

13.根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪些是影响儿童认知发展的因素？()

A.生物因素

B.社会文化因素

C.物理环境

D.生理成熟

14.以下哪些教学策略有助于提高学生的合作学习效果？()

A.分组讨论

B.角色扮演

C.课堂提问

D.小组竞赛

15.根据维果茨基的文化历史发展理论，以下哪些是工具？()

A.语言

B.书写工具

C.数学符号

D.互联网

16.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需求

B.教师期望

C.同伴影响

D.学习目标

三、填空题(共5题)

17.教育心理学作为一门科学，其研究的核心问题是关于人的__和行为。

18.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘最快的是学习之后的__分钟。

19.根据维果茨基的理论，儿童通过与更有能力的个体进行互动，在心理发展上能够达到的潜在水平被称为__。

20.奥苏贝尔提出的有意义学习理论强调，学习材料必须与已有知识建立__联系。

21.斯金纳的操作条件反射理论中的基本规律包括__、强化和消退。

四、判断题(共5题)

22.在教育过程中，学生的认知发展是独立的，不受社会文化因素的影响。()

A.正确B.错误

23.根据斯金纳的操作条件反射理论，正强化和负强化是相互独立的，不会产生交互作用。()

A.正确B.错误

24.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童在各个发展阶段之间的转换是突然发生的。()

A.正确B.错误

25.根据维果茨基的文化历史发展理论，语言的发展先于思维的发展。()

A.正确B.错误

26.在教育心理学中，教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.简述教育心理学中学习动机的主要理论及其核心观点。

28.阐述建构主义学习理论的基本观点及其对教育实践的影响。

29.如何运用行为主义学习理论中的强化原理来提高学生的学习效果？

30.在教育心理学中，如何评估学生的学习效果？

31.简述教师期望对学生行为的影响以及如何避免这种影响。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【全国通用】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】情感学习不属于学习的分类，学习通常分为机械学习、意义学习、认知学习等。