2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【能力提升】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【能力提升】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育教学过程

B.教师心理

C.学生心理

D.教育教学过程与师生心理

2.2.下列哪一项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的动机水平

D.学习者的年龄

3.3.儿童认知发展的阶段理论是由哪位心理学家提出的？()

A.瑞士·皮亚杰

B.德国·弗洛伊德

C.美国·布鲁纳

D.英国·华生

4.4.教师在课堂管理中，应该遵循的原则是什么？()

A.严格纪律，不宽容学生错误

B.放任自流，让学生自由发展

C.公平公正，关注全体学生

D.以教师为中心，忽视学生需求

5.5.下列哪一种学习策略属于元认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.认知策略

D.元认知策略

6.6.教学过程中，教师应该注重培养学生的哪一种能力？()

A.记忆能力

B.理解能力

C.应用能力

D.创造能力

7.7.下列哪一种教学策略最有利于学生主动学习？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书指导法

8.8.下列哪一种心理现象属于情绪的范畴？()

A.认知

B.注意

C.感觉

D.情绪

9.9.下列哪一种教学评价方法最注重过程？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业批改

D.问卷调查

10.10.教师在教学中，应该如何运用反馈原理？()

A.避免对学生进行评价

B.只对学生的优点进行表扬

C.及时、具体地给予学生反馈

D.对学生的错误进行批评

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，影响学生学习的心理因素包括哪些？()

A.认知结构

B.学习动机

C.学习策略

D.情绪状态

E.人际关系

12.2.以下哪些是促进学生学习迁移的教学策略？()

A.确立学习目标

B.增强学习材料的可理解性

C.传授学习策略

D.创设真实情境

E.重视反馈与评价

13.3.学生在课堂上的行为问题可能由哪些因素引起？()

A.生理因素

B.心理因素

C.家庭环境

D.学校环境

E.同伴关系

14.4.教师在培养学生创造性思维时，可以采取哪些措施？()

A.鼓励学生质疑和提问

B.鼓励学生进行头脑风暴

C.培养学生的发散思维

D.鼓励学生独立思考

E.鼓励学生尝试新方法

15.5.教学评价的基本要素包括哪些？()

A.评价目标

B.评价内容

C.评价标准

D.评价方法

E.评价结果

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究教育过程中人的心理现象及其变化规律的科学，其中人的心理现象主要包括认知、情感和意志三个方面。

17.2.在学习过程中，学习动机是推动学生学习的内在动力，它对学习效果有着重要的影响。

18.3.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。

19.4.教学策略是指教师为达到教学目标而采取的一系列教学措施，包括教学方法、教学手段和教学组织形式等。

20.5.课堂管理是指教师为了维护正常的教学秩序，促进学生的学习和发展，而采取的一系列行为和措施。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在教学中，应该避免对学生进行任何形式的评价。()

A.正确B.错误

22.2.认知失调理论认为，人们为了减少内心的紧张和不安，会通过改变自己的认知来适应新的信息。()

A.正确B.错误

23.3.知觉的基本特征包括整体性、恒常性和选择性。()

A.正确B.错误

24.4.情绪状态分为积极情绪和消极情绪，积极情绪对个体的身心健康有益，消极情绪则对个体有害。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂上应该以学生为中心，完全根据学生的兴趣和需要来设计教学活动。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业心理特征及其对教学的影响。

27.2.如何在教学中运用多种教学策略来促进学生的学习迁移？

28.3.分析课堂管理中常见的课堂问题行为及其应对策略。

29.4.