2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【预热题】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【预热题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育教学活动

B.教师心理

C.学生心理

D.教育心理学理论

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的思维特点是？()

A.形式运算思维

B.具体形象思维

C.前运算思维

D.具体运算思维

3.以下哪项不属于教师心理健康的标志？()

A.积极乐观的心态

B.良好的情绪管理能力

C.过度的工作压力

D.健康的生理状态

4.根据学习动机的来源，可以分为哪两种类型？()

A.内部动机和外部动机

B.直接动机和间接动机

C.首要动机和次要动机

D.现实动机和理想动机

5.在课堂管理中，教师应该遵循哪些原则？()

A.因材施教原则，民主性原则，科学性原则，有效性原则

B.稳定性原则，灵活性原则，针对性原则，有效性原则

C.个性化原则，一致性原则，公正性原则，有效性原则

D.主动性原则，创造性原则，积极性原则，有效性原则

6.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于哪些因素？()

A.能力、努力、任务难度、运气

B.学习策略、环境、教师、同学

C.自我概念、自我效能感、归因风格、应对方式

D.生理因素、心理因素、社会因素、文化因素

7.以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.案例法

8.教师职业倦怠的主要原因是什么？()

A.工作压力大，收入低

B.学生问题多，教学效果差

C.个人心理素质差，家庭负担重

D.学校管理不善，社会评价低

9.在课堂教学中，教师应该采用哪些策略来提高学生的学习兴趣？()

A.丰富教学内容，创设情境，激发学生好奇心，采用多种教学方法

B.强化纪律，严格考核，提高教学效率，加强师生互动

C.重视理论教学，忽视实践教学，强调记忆，避免讨论

D.降低教学难度，减少作业量，简化教学过程，注重学生休息

10.以下哪种心理现象不属于心理防御机制？()

A.否认

B.投射

C.压抑

D.适应

11.在教师与学生互动中，教师应该注意哪些方面？()

A.尊重学生，倾听学生，鼓励学生，关注学生情感

B.严格管理，严厉批评，忽视学生，强调纪律

C.滥用权力，忽视学生，打压学生，忽视学生情感

D.慢待学生，忽视学生，限制学生，忽视学生情感

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家庭环境

E.学校氛围

13.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是儿童认知发展的特点？()

A.儿童的认知发展是通过社会互动实现的

B.儿童的认知发展具有阶段性

C.儿童的认知发展具有个体差异性

D.儿童的认知发展具有普遍性

E.儿童的认知发展具有不可逆性

14.教师在进行课堂提问时，应该注意哪些技巧？()

A.提问要明确、具体、有针对性

B.提问要难易适中，符合学生认知水平

C.给予学生充分的思考和回答时间

D.鼓励学生积极回答，及时给予反馈

E.对学生的回答进行评价，指出错误

15.以下哪些属于教师职业倦怠的表现？()

A.情绪低落，缺乏工作热情

B.对工作产生抵触情绪，逃避责任

C.身体疲劳，睡眠质量差

D.认为工作无意义，缺乏成就感

E.与同事关系紧张，人际关系恶化

16.以下哪些是促进学生心理健康发展的策略？()

A.建立良好的师生关系，营造和谐的班级氛围

B.培养学生良好的情绪管理能力，提高心理素质

C.开展心理健康教育，提高学生心理健康意识

D.家校合作，共同关注学生心理健康

E.鼓励学生参加体育锻炼，增强体质

三、填空题(共5题)

17.教育心理学的研究目的是为了解决教育过程中出现的哪些问题？

18.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童能够进行什么类型的思维？

19.教师心理健康包括哪些方面？

20.学习动机的两种基本类型是内在动机和什么？

21.课堂管理的基本原则包括哪些？

四、判断题(共5题)

22.在教育心理学中，智力是唯一影响学习成效的因素。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的理论，儿童的认知发展完全依赖于成人的指导和帮助。()

A.正确B.错误

24.教师职业倦怠是教师普遍存在的现象，无法避免。