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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【A卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的社会现象

C.教育过程中的物理现象

D.教育过程中的化学现象

2.2.下列哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

3.3.学生在课堂上注意力不集中，教师应该采取什么措施？()

A.严厉批评学生

B.放任不管

C.通过游戏活动吸引学生注意力

D.让学生休息一会儿

4.4.下列哪项不是认知策略？()

A.记忆术

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.情感策略

5.5.下列哪项是教师职业倦怠的主要表现？()

A.教学效果良好

B.学生喜爱

C.工作热情高

D.疲劳、无助、消极

6.6.下列哪项是心理辅导的原则？()

A.教师权威至上

B.学生自我决定

C.教师主导一切

D.家长决定一切

7.7.下列哪项是影响学生学业成绩的因素？()

A.家庭经济条件

B.学生智力水平

C.教师教学水平

D.学生健康状况

8.8.下列哪项是心理发展的基本特征？()

A.不平衡性

B.不可逆性

C.可塑性

D.继承性

9.9.下列哪项是心理健康教育的内容？()

A.生理健康教育

B.思想政治教育

C.心理健康教育

D.艺术教育

10.10.下列哪项是班级管理的目标？()

A.提高学生成绩

B.培养学生良好习惯

C.增强班级凝聚力

D.培养学生创新能力

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.教师主导原则

B.学生主体原则

C.教育性原则

D.民主性原则

E.有效性原则

12.2.学生心理发展的基本特征包括哪些？()

A.不平衡性

B.阶段性

C.连续性

D.互补性

E.可塑性

13.3.影响学生学习的心理因素有哪些？()

A.认知因素

B.情绪因素

C.人际关系因素

D.生理因素

E.家庭环境因素

14.4.教学中常用的教学策略有哪些？()

A.直接教学策略

B.间接教学策略

C.案例教学策略

D.问题教学策略

E.合作学习策略

15.5.教师职业倦怠的原因可能有哪些？()

A.工作压力过大

B.职业成就感低

C.个人价值观冲突

D.社会支持不足

E.教学方法不当

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中的______现象及其发展规律。

17.2.学习动机中，由个体内在需要引起的动机称为______。

18.3.在认知策略中，通过将新信息与已有知识相联系，以增强记忆的方法称为______。

19.4.教师职业倦怠的三个核心维度是______、______和______。

20.5.学生心理发展的基本特征之一是______，即不同方面的发展速度不同，表现出不平衡性。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机与学习效果之间总是成正比关系。()

A.正确B.错误

22.2.精细加工策略是一种通过重复记忆来提高学习效果的方法。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂管理中，应该始终采用严厉的纪律措施来维持秩序。()

A.正确B.错误

24.4.学生在成长过程中，心理发展是匀速进行的。()

A.正确B.错误

25.5.教师职业倦怠是由于教师个人能力不足造成的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的成因及其对教师和学生的影响。

27.2.如何在教学中运用认知策略提高学生的学习效果？

28.3.结合实际教学，谈谈如何有效进行课堂管理。

29.4.如何在心理辅导中运用积极心理学的理念？

30.5.请结合教育心理学知识，分析学生学业成绩差异的原因。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【A卷】

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学是研究教育过程中学生的心理活动及其发展规律的科学，因此研究对象是教育过程中的心理现象。

2.【答案】C

【解析】学习动机分为内部动