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元旦节小学生诗歌朗诵4篇

元旦，是时光的扉页，是希望的序曲。当新年的钟声敲响，孩子们用清澈的童声朗诵诗歌，是最纯真动听的祝福。以下精选4篇适合小学生朗诵的元旦诗歌，或活泼，或深情，或充满遐想，希望能为孩子们的节日增添一抹亮色，也为老师们提供一份实用的朗诵素材。

篇一：《新年的钟声》

新年的钟声，

是顽皮的小鼓槌，

咚咚咚，

敲醒了沉睡的大地。

新年的钟声，

是报春的小信使，

滴滴答，

带来了春天的消息。

我们侧耳倾听，

听那钟声里的希望，

我们踮脚张望，

望那新岁里的阳光。

新的一年，新的开始，

像小草探出嫩绿的脑袋，

像花儿展开鲜艳的裙摆。

我们是清晨的朝阳，

带着钟声的祝福，

快乐地，向前方！

朗诵小贴士：这首诗节奏明快，充满朝气。朗诵时，“咚咚咚”、“滴滴答”可以模仿声音的质感，语气活泼上扬。“新的一年，新的开始”处可以稍作停顿，语气转向坚定充满希望。

篇二：《我的新年愿望》

新年的日历，

翻开了崭新的一页，

像一张洁白的画纸，

等待我们描绘。

我的新年愿望，

是小小的种子，

种在心田，

盼它发芽，长大。

我想变成一只小鸟，

飞向蓝天，

看看世界有多大。

我想变成一颗星星，

点亮黑夜，

把温暖送到每个角落。

我更想，

好好学习，天天向上，

做个懂事的好孩子，

给爸爸捶背，给妈妈唱歌，

让爱我的人，都快乐。

朗诵小贴士：此诗以孩子的口吻抒发纯真愿望，情感真挚。朗诵时，语气要轻柔、真诚。描述“小鸟”、“星星”时，可以带有一些向往的语气。最后一段关于“好好学习”和“关爱家人”，语气应朴实而坚定。

篇三：《时光的小马车》

时光爷爷，

驾着小马车，

哒哒哒，

从去年跑到了今年。

小马车，载着什么？

载着我们的欢笑，

载着我们的歌声，

还载着我们成长的小脚印。

旧的一年，

像一本读旧了的故事书，

里面有我们的努力，

也有小小的迷糊。

新的一年，

是一本崭新的魔法书，

等待我们用努力和智慧，

去写出更美的篇章。

朗诵小贴士：这首诗富有想象力，将时光比作小马车。朗诵时，开头可以带有些许神秘和悠远感。“哒哒哒”的马蹄声要轻快。回顾旧年时语气可以稍显沉静，展望新年时则要充满期待与力量。

篇四：《新年，你好！》

新年，新年，你好呀！

我们张开双臂欢迎你。

烟花在夜空绽放笑脸，

灯笼在门前摇着尾巴。

新年，新年，你好呀！

我们排着队伍迎接你。

歌儿唱起来，舞儿跳起来，

快乐的鼓点敲起来。

新年，新年，你好呀！

带来新的希望和梦想。

我们又长大了一岁，

要学更多本领，懂更多道理。

亲爱的老师，亲爱的同学，

新年好！新年好！

让我们一起，

在新的一年里，绽放光彩！

朗诵小贴士：这是一首非常欢快、直接的诗歌。朗诵时，整体基调要热情洋溢，充满喜悦。“新年，新年，你好呀！”可以反复咏叹，一次比一次更有激情。最后几句可以邀请听众一起互动，效果更佳。

希望这四篇诗歌能为小学生们的元旦朗诵活动提供有益的参考。朗诵不仅是语言的艺术，更是情感的表达，鼓励孩子们用心去感受诗歌的美好，用最真挚的情感迎接新的一年。