原创力文档《青少年校外科创教育课程资源开发指南标准（试行版）》
编制说明
一、任务来源，起草单位，协作单位，主要起草人
《青少年校外科创教育课程资源开发指南标准（试行版）》是2025年上海市培训协会立项的团体标准项目，标准号为：T/STA001—2025。本标准由上海市培训协会提出并归口。
起草单位包括上海大学、上海市科创教育研究院、上海市培训协会、上海市教育评估协会、上海公信教育研究与评估中心、上海平协教育研究与评估事务所等。
主要起草人：王从春、关韶峰、叶凯雯、杨絮、张一楠、宋晨霞、金辉、余安敏、张韶龙戴申卫、李法瑞、阎敏、李伟、王欣、陈慧颖、吴倩、刘妍、裴蕾、鲁欣彧、史瑶、徐炜芸、俞峰、唐家慧、杨景涛、高靖皓等
二、制定标准的必要性和意义
青少年阶段是创新思维萌发、科学兴趣养成的关键期。校外科创教育作为校内科学教育的重要延伸与补充，在培养跨学科思维、工程实践能力、创新解决问题能力等方面具有不可替代的作用。
当前，校外科创教育课程资源存在开发标准不统一、内容系统性不足、实践适配性欠缺等问题。为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《中小学科学教育工作指南》等国家政策精神，推动校外科创教育课程资源开发的专业化、标准化与优质化，特制定本标准。
本标准旨在明确校外科创教育课程资源开发的核心理念、基本原则
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