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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（历年真题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学理论，以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.附属内驱力

B.交往内驱力

C.自我提高内驱力

D.生理需求

2.以下哪项不是教师心理健康的标志？()

A.积极乐观的心态

B.良好的情绪管理能力

C.过度的工作压力

D.合理的时间安排

3.在班级管理中，教师应该采用哪种领导方式最为有效？()

A.权威型领导

B.民主型领导

C.放任型领导

D.指导型领导

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习不属于有意义学习？()

A.理解性学习

B.机械学习

C.探索性学习

D.应用性学习

5.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.家庭教育

B.学校教育

C.学生年龄

D.教师教学

6.在教学中，教师应该如何处理知识与技能的关系？()

A.只注重知识传授，忽视技能培养

B.只注重技能培养，忽视知识传授

C.知识与技能并重，但侧重知识传授

D.知识与技能并重，但侧重技能培养

7.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种观点是正确的？()

A.行为完全由环境决定

B.行为完全由个人决定

C.行为是个体与环境相互作用的结果

D.行为与认知无关

8.在课堂教学中，教师应该如何处理教学目标与教学内容的关系？()

A.只关注教学目标，忽视教学内容

B.只关注教学内容，忽视教学目标

C.教学目标与教学内容并重，但侧重教学目标

D.教学目标与教学内容并重，但侧重教学内容

9.根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪个阶段的孩子具有具体运算思维？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

10.在教学中，以下哪项不是教师应该避免的行为？()

A.积极鼓励学生

B.及时纠正学生错误

C.过度批评学生

D.鼓励学生独立思考

11.教师在进行教学评价时，以下哪种方法最为全面？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.学生自评

D.多元评价

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学业成就？()

A.家庭教育

B.学校教育

C.学生个人努力

D.同伴关系

E.教师教学

13.根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪些是儿童认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会性认知阶段

14.以下哪些属于教师心理健康的表现？()

A.积极乐观的心态

B.良好的情绪管理能力

C.适应性强

D.对学生有耐心

E.过度焦虑

15.在课堂管理中，教师可以采用哪些策略来提高学生的学习效率？()

A.明确课堂规则

B.建立良好的师生关系

C.采用多样化的教学方法

D.鼓励学生参与课堂活动

E.忽视学生的个别差异

16.根据社会学习理论，以下哪些是影响个体行为学习的关键因素？()

A.直接强化

B.替代强化

C.负性强化

D.消退

E.自我效能感

三、填空题(共5题)

17.教育心理学是研究教育过程中的心理现象和心理规律的科学，它的核心概念是______。

18.美国心理学家______提出了认知发展理论，该理论强调个体的认知结构在发展中的重要性。

19.______是班杜拉社会学习理论中的概念，指的是个体在观察他人行为后所表现出的相似行为。

20.教师在进行教学设计时，应考虑学生的______，以确保教学内容和方法适合学生的认知水平和学习需求。

21.______是教师职业心理健康的重要组成部分，它涉及教师如何处理工作和生活中的压力。

四、判断题(共5题)

22.教育心理学的研究对象仅限于学校教育中的心理现象。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的社会文化理论，个体认知发展主要依赖于个体的内在心理过程。()

A.正确B.错误

24.自我效能感越高，学生的学习动机就越强，学习效果越好。()

A.正确B.错误

25.在教育过程中，教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

26.在教育心理学中，学习迁移是指个体将已掌握的知识、技能应用到新的情境中。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题