幼儿园防暑降温安全课件.pptVIP

幼儿园防暑降温安全课件.ppt

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幼儿园防暑降温安全课件

第一章夏季高温的挑战

夏季高温的危害对幼儿的影响高温天气容易导致幼儿出现中暑、脱水、疲劳等健康问题。孩子们在炎热环境中活动时,身体会大量出汗,如果不及时补充水分,很容易造成脱水。长时间暴露在高温环境下,还会让孩子感到疲倦乏力,影响正常的学习和活动。幼儿的特殊性幼儿的体温调节能力相比成人要弱很多,他们的汗腺发育还不完善,散热能力有限。

中暑的严重后果中暑是夏季最常见也是最危险的健康问题之一。根据症状的严重程度,中暑可以分为轻度中暑和重度中暑两大类,其表现和危险程度差异很大。轻度中暑症状头晕眼花恶心想吐全身乏力无精神大量出汗重度中暑症状体温急剧升高肌肉抽搐痉挛意识模糊甚至昏迷危及生命安全

高温环境隐形的危险烈日下的户外活动看似平常,实则隐藏着看不见的健康威胁。阳光直射、地面反射的热量、空气中的高温都在悄悄影响着孩子们的身体。我们必须时刻保持警惕,为孩子们创造安全的活动环境。

夏季高温的时间段1上午10点气温开始快速上升高温时段开始2中午12点-下午2点全天最热时段紫外线最强3下午4点气温开始下降高危时段结束科学安排活动时间上午10点至下午4点是一天中气温最高、阳光最强烈的时段,这个时间段被称为高温高危时段。在这段时间里,地面温度可能超过40摄氏度,空气中的热量难以散发。幼儿园应尽量避免在此时段安排户外剧烈活动,如体育课、户外游戏等。如果必须外出,也要控制活动时间和强度,并确保有充足的遮阳和补水措施。

第二章幼儿园防暑降温的科学措施科学的防暑降温措施是保障幼儿健康的关键。幼儿园需要从环境、时间安排、饮食等多个方面入手,建立全方位的防暑体系,为孩子们创造舒适安全的学习生活环境。

环境调控室内温度控制在教室内使用空调或电风扇保持适宜温度,建议空调温度设置在26-28摄氏度。确保室内空气流通,定期开窗通风换气,避免空气污浊。户外遮阳设施在户外活动区域设置遮阳棚、遮阳伞等设施,为孩子们创造阴凉的活动空间。避免阳光直射操场、游乐设施等幼儿经常活动的区域。保持通风透气良好的通风是降温的重要手段。在气温不太高的早晚时段,打开门窗让新鲜空气流通。使用风扇时注意不要直接对着幼儿吹,避免着凉。

合理安排作息科学的时间安排根据夏季气温变化特点,合理调整幼儿园的作息时间表至关重要。应将户外活动安排在早晨或傍晚相对凉爽的时段进行。01早晨户外活动上午8-9点气温适宜02室内教学时间上午10点至下午3点03午休降温时段中午12点至下午2点04傍晚户外游戏下午4点后气温下降特别要重视午休时间的安排,让孩子们在中午最热的时段充分休息,既能避开高温,又能恢复体力,为下午的活动做好准备。

衣着建议轻薄透气材质选择棉质、麻质等天然材料制作的衣物,吸汗性好,透气舒适。避免化纤材质,容易闷热不透气。浅色系服装穿浅色衣物如白色、浅蓝色、浅粉色等,可以反射阳光,减少热量吸收。深色衣物吸热快,会让孩子更热。防晒帽子必备户外活动时必须戴宽檐草帽或遮阳帽,有效遮挡阳光直射头部和面部,预防中暑和晒伤。提醒家长每天为孩子准备适合夏季的衣物和帽子,并带一套换洗衣服,以便孩子出汗后及时更换。

饮食与水分补充科学补水很重要夏季孩子们出汗多,水分流失快,必须及时补充水分。幼儿园应确保全天供应充足的温开水,提醒孩子们定时饮水。可以适当准备淡盐水或绿豆汤,帮助补充电解质。每隔30-40分钟就应让孩子喝一次水,不要等到口渴才喝。清凉饮食搭配清凉水果:西瓜、黄瓜、番茄等含水量高的水果,既补水又营养清淡菜肴:避免油腻辛辣食物,多吃蔬菜和易消化的食物营养汤品:绿豆汤、冬瓜汤等清热解暑避免冰冷:不宜食用过多冷饮,防止肠胃不适合理的饮食搭配能帮助孩子们更好地适应高温天气,保持身体健康和活力。

科学防暑健康成长做好防暑工作的每一个细节,让孩子们在清凉舒适的环境中快乐学习、健康成长。喝足水、戴好帽、找阴凉,这些简单的防暑措施能有效保护孩子们远离高温伤害。

防暑降温工具介绍使用合适的防暑工具可以大大提高防暑效果。幼儿园应配备各类防暑物品,并教会孩子们正确使用方法。1太阳伞与遮阳帽户外活动时的基本装备。教孩子正确撑伞的方法,帽子要戴稳不易脱落。2小型电风扇可用手持小风扇帮助散热,但要注意安全距离,避免伤到眼睛和头发。3冷敷包与湿毛巾感觉热时可用湿毛巾擦拭额头、脖子等部位降温,冷敷包用于紧急降温。4防晒霜户外活动前涂抹儿童专用防晒霜,保护皮肤不被晒伤。安全提示:使用任何防暑工具时都要在老师指导下进行,避免误用带来的安全隐患。冷敷包不能直接接触皮肤,需用毛巾包裹。

第三章幼儿防暑降温的日常习惯培养培养良好的防暑习惯是预防中暑的根本之道。通过日常教育,让孩子们掌握基本的防暑知识和自我保护能力,养成健康的生活习惯,才能真正做到防患于未然。

教育幼儿识别中暑症状让孩子们学会识别自己身体的不适信号非

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