2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【名师系列】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【名师系列】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习者的情感因素

C.学习任务的相似性

D.教师的教学方法

2.在教学中，以下哪种教学策略有助于促进学生的深度学习？()

A.讲授法

B.提问法

C.演示法

D.讲练法

3.根据埃里克森的心理社会发展理论，儿童在学龄期的主要发展任务是？()

A.建立自我认同感

B.增强自我控制力

C.发展道德感

D.培养合作精神

4.在课堂上，教师发现一个学生经常在课堂上走神，以下哪种教育干预措施最为适宜？()

A.直接批评学生

B.忽略学生的行为

C.私下与学生交流

D.在全班面前纠正学生

5.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.需要动机

D.成就动机

6.在教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的创新思维？()

A.传授法

B.讨论法

C.演示法

D.讲练法

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种能力不属于智能范畴？()

A.空间智能

B.音乐智能

C.逻辑-数学智能

D.社交智能

8.在教学中，以下哪种评价方式有助于促进学生的学习过程？()

A.总结性评价

B.形成性评价

C.纪念性评价

D.预测性评价

9.在教学中，以下哪种教学组织形式有助于提高学生的参与度？()

A.班级授课制

B.分组合作学习

C.个体化教学

D.网络教学

10.在教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣？()

A.强化教学

B.个性化教学

C.情境教学

D.系统化教学

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素对学生的学习成绩有显著影响？()

A.学习者的认知结构

B.学习者的情感状态

C.学习者的学习策略

D.教师的教学风格

E.家长的教育支持

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是儿童学习的主要途径？()

A.与成人的互动

B.同龄人的合作

C.自我探索

D.环境刺激

E.教师的直接教学

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的批判性思维能力？()

A.案例教学法

B.探究式学习

C.问答式教学

D.重复记忆法

E.小组讨论

14.以下哪些是促进学习迁移的有效策略？()

A.知识的类比和迁移

B.知识的整合和重组

C.学习目标的明确

D.学习者的动机

E.教师的反馈

15.以下哪些因素可能影响学生的学习动机？()

A.学习任务的难度

B.学习者的自我效能感

C.教师的评价方式

D.同伴关系

E.社会文化背景

三、填空题(共5题)

16.根据认知心理学的研究，人类的记忆系统分为短期记忆和长期记忆，其中短期记忆的容量大约为__。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的道德发展处于__阶段，这一阶段的儿童具有他律性。

18.根据自我效能感的理论，个体在面对新的挑战时，如果认为自己有能力完成，这种信念称为__。

19.在弗洛伊德的人格结构理论中，__是人格结构中负责理性思考的部分。

20.根据多元智能理论，个体在处理信息时，最依赖于视觉和空间能力的学习类型是__学习。

四、判断题(共5题)

21.行为主义心理学认为，个体的行为可以通过条件反射来塑造。()

A.正确B.错误

22.弗洛伊德的人格结构理论中，本我是完全无意识的心理结构，只受快乐原则支配。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，个体在面对认知不一致时，会采取减少或消除这种不一致的行为。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的社会文化发展理论认为，学习是一个社会互动的过程，语言是社会认知发展的工具。()

A.正确B.错误

25.根据多元智能理论，所有个体都具有相同的智能类型，只是在不同智能领域的发展水平不同。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述学习的动机理论及其主要观点。

27.请解释什么是奥苏贝尔的有意义接受学习，并举例说明。

28.请阐述如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法。

29.请解释什么是学习的迁移，并举例说明。

30.请描述如何