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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（真题汇编）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要对象是什么？()

A.教育方法

B.教育技术

C.教育者心理

D.学生的心理发展

2.2.在学习过程中，哪种动机水平最有利于学习效率的提高？()

A.高动机水平

B.低动机水平

C.中等动机水平

D.动机水平无影响

3.3.下列哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.元认知

C.精细加工策略

D.策略性知识

4.4.在课堂管理中，教师常用的激励手段不包括以下哪项？()

A.表扬

B.批评

C.激励

D.惩罚

5.5.下列哪种学习理论认为学习是通过刺激与反应之间的联结来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

6.6.个体在认知过程中，对信息进行编码、转换、提取和应用的过程称为？()

A.认知加工

B.认知建构

C.认知策略

D.认知发展

7.7.下列哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学习动机

B.学习策略

C.教学方法

D.父母职业

8.8.教师在课堂上采用多种教学方法，其目的是？()

A.增加教学内容的难度

B.提高学生的学习兴趣

C.满足学生的个性化需求

D.减少课堂管理难度

9.9.下列哪项不是心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.健康饮食

D.学习方法

10.10.教师在评价学生时，应遵循的原则不包括以下哪项？()

A.客观性原则

B.发展性原则

C.全面性原则

D.评价标准统一性原则

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些属于学生认知发展的关键期？()

A.儿童早期

B.青春期

C.幼儿期

D.学龄期

12.2.教学中常用的学习策略包括哪些？()

A.记忆术

B.精细加工策略

C.组织策略

D.自我监控

13.3.课堂管理中，教师应采取哪些措施来建立和维护良好的课堂纪律？()

A.制定明确的课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.提高学生的自我管理能力

D.使用权威式管理风格

14.4.以下哪些因素可能影响学生的学业成绩？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.学生家庭背景

D.学生同伴关系

15.5.下列哪些理论属于学习理论范畴？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的产生与发展和心理学发展、教育发展以及学校教育的需要密切相关，其中心理学发展的关键时期是__。__。

17.2.在教学过程中，教师应该注意观察学生的课堂表现，了解他们的__，以便更好地调整教学策略。__。

18.3.根据学习理论，__是指学习者在学习过程中对学习内容所赋予的意义和个人的理解。__。

19.4.教师在实施奖惩时，应遵循__原则，避免滥用奖惩，影响学生的心理健康。__。

20.5.__是学生通过学习而获得的对事物的看法、信念和态度，是推动学生学习的内部动机之一。__。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为，学习是通过刺激与反应之间的联结来实现的。()

A.正确B.错误

22.2.认知策略是指个体在认知过程中对信息进行编码、转换、提取和应用的过程。()

A.正确B.错误

23.3.课堂管理中，教师应该采用权威式管理风格，以确保课堂纪律。()

A.正确B.错误

24.4.学生的学习动机越高，其学习效果越好。()

A.正确B.错误

25.5.教师在评价学生时，应该只关注学生的学业成绩，忽略其他方面的表现。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述影响学生学习的心理因素有哪些？

27.2.如何在教学中运用多种教学方法以提高教学效果？

28.3.请说明如何通过课堂管理来维护良好的课堂纪律？

29.4.如何在教学中培养学生的批判性思维？

30.5.请分析教师职业倦怠的原因及其应对策略。

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（真题汇编）

一、单选题