2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【名校卷】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【名校卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学理论，以下哪项不是影响学生学习的因素？()

A.认知发展水平

B.生理成熟

C.家庭经济状况

D.教师的教学方法

2.在班级管理中，以下哪种领导方式不利于学生自主性的发展？()

A.民主型领导

B.专制型领导

C.放任型领导

D.参与型领导

3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于机械学习？()

A.理解学习

B.机械学习

C.发现学习

D.建构学习

4.根据韦纳的成败归因理论，以下哪种归因方式最有利于学生的长期发展？()

A.能力归因

B.努力归因

C.任务难度归因

D.运气归因

5.在课堂教学中，教师应该采用哪种教学方法来培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书指导法

6.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青春期的主要冲突是什么？()

A.信任对不信任

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.独立对依赖

7.以下哪种情绪调节策略对学生的心理健康最有益？()

A.抑制情绪

B.转移注意力

C.接受现实

D.认知重构

8.在班级管理中，以下哪种方法有助于提高学生的班级凝聚力？()

A.制度化管理

B.情感化管理

C.量化管理

D.规范化管理

9.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能在音乐教师的教学中尤为重要？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.空间智能

10.以下哪种学习动机理论认为学习动机是内部需要和外部奖励的相互作用？()

A.需要层次理论

B.成就动机理论

C.自我决定理论

D.学习目标理论

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素会影响个体行为的学习？（A.模仿榜样；B.强化；C.反应；D.个人特质；E.环境因素）()

A.模仿榜样

B.强化

C.反应

D.个人特质

E.环境因素

12.以下哪些方法可以用来促进学生的学习动机？（A.设定明确的学习目标；B.提供及时的反馈；C.强化学生的内在动机；D.增加作业难度；E.创设良好的学习环境）()

A.设定明确的学习目标

B.提供及时的反馈

C.强化学生的内在动机

D.增加作业难度

E.创设良好的学习环境

13.在课堂教学中，教师可以使用哪些策略来促进学生的合作学习？（A.分组讨论；B.角色扮演；C.小组竞赛；D.个体学习；E.教师主导）()

A.分组讨论

B.角色扮演

C.小组竞赛

D.个体学习

E.教师主导

14.以下哪些因素会影响学生的学习效果？（A.学生的认知风格；B.学习材料的难度；C.教师的教学方法；D.学生的人格特质；E.学生的生活背景）()

A.学生的认知风格

B.学习材料的难度

C.教师的教学方法

D.学生的人格特质

E.学生的生活背景

15.在心理辅导中，以下哪些方法可以帮助学生应对压力？（A.认知行为疗法；B.情绪宣泄；C.放松训练；D.模拟训练；E.心理咨询）()

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄

C.放松训练

D.模拟训练

E.心理咨询

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，‘最近发展区’的概念是由苏联心理学家维果茨基提出的，它指的是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差距。

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的道德发展处于他律阶段的时间大约是0到9岁，这个阶段的特点是儿童服从外部规则，并认为规则是固定不变的。

18.在教育心理学中，为了更好地了解学生的学习动机，教师通常会采用问卷调查、访谈等方法，这些方法属于教育心理学研究中的______方法。

19.根据加德纳的多元智能理论，个体的智能类型包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、音乐智能、身体-运动智能、人际智能、自我认知智能和______智能。

20.在教育心理学中，为了评估学生的学习效果，教师通常采用的标准包括掌握程度、学习态度、学习兴趣和______。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学生的心理现象，不包括教师。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是儿童学习的主要形式。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基