2025年大学公共卫生医师阶段试卷.docxVIP

2025年大学公共卫生医师阶段试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.疫苗犹豫

2.环境流行病学

3.营养流行病学

4.卫生政策评估

5.群体健康

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述流行病学在传染病防控中的作用。

2.简述描述性研究和分析性研究的根本区别。

3.简述环境因素对人群健康影响的几个主要途径。

4.简述慢性非传染性疾病三级预防策略的主要内容。

5.简述健康信念模式的主要内容及其在健康促进中的应用。

三、论述题（每题10分，共30分）

1.试述卫生法律法规在公共卫生事业管理中的重要性，并举例说明。

2.结合当前公共卫生热点，论述加强公共卫生应急管理体系建设的必要性和紧迫性。

3.论述健康教育与健康促进在改善人群健康行为、提高生活质量方面的作用机制。

四、案例分析题（20分）

某市近期发生一起不明原因的急性呼吸道传染病聚集性疫情。当地卫生部门迅速响应，开展了现场调查和样本采集检测工作。调查发现，病例主要集中在某工业园区，且部分病例有聚餐史。请根据流行病学调查的基本原则，分析回答以下问题：

1.若你作为调查组成员，请简述你将采取哪些步骤进行病例搜索和初步调查？

2.在进行病例定义时，需要考虑哪些要素？请为本次疫情提出一个初步的病例定义。

3.若初步判断为传染病暴发，简述你将如何进行可能的传播途径和病原体的推断？

4.在疫情控制方面，请提出至少三条具体的干预措施建议。

试卷答案

一、名词解释

1.疫苗犹豫：指个体在接种推荐疫苗时，尽管了解疫苗的安全性和有效性，但由于各种原因（如对疫苗安全性担忧、缺乏信任、便利性差等）而延迟接种或拒绝接种的行为。

**解析思路*：此题考察对公共卫生实践中常见现象的理解。答案需包含疫苗犹豫的核心定义（推荐疫苗、了解有效安全但延迟/拒绝）、主要原因（安全性担忧、信任、便利性等）。解析时强调这是影响免疫规划效果的关键因素。

2.环境流行病学：是应用流行病学原理和方法研究环境因素（如空气、水、土壤、食物等）与人类健康之间相互关系的一门科学。

**解析思路*：此题考察对学科交叉领域的基础概念掌握。答案需明确指出其性质（应用流行病学原理和方法）、研究对象（环境因素与人类健康关系）。解析时强调其连接环境科学与人群健康的桥梁作用。

3.营养流行病学：是应用流行病学原理和方法研究膳食、营养状况与人类健康及疾病之间关系的一门科学。

**解析思路*：与上题类似，考察另一门交叉学科。答案需包含定义核心（应用流行病学、研究膳食/营养与健康/疾病关系）。解析时强调其在慢性病防治、公共卫生政策制定中的重要性。

4.卫生政策评估：指对卫生政策的目标、设计、实施过程和效果进行系统性的检查和判断，以提供决策信息的过程。

**解析思路*：此题考察公共卫生管理领域的核心概念。答案需点明评估内容（目标、设计、实施、效果）、评估性质（系统性检查判断）和目的（提供决策信息）。解析时强调其在改进卫生服务和优化资源配置中的作用。

5.群体健康：指特定人群中所有人的健康状态，包括其生理、心理和社会功能，是衡量公共卫生水平的综合指标。

**解析思路*：此题考察公共卫生的宏观视角。答案需明确界定对象（特定人群中所有人）、内容（生理、心理、社会功能）和意义（衡量公共卫生水平）。解析时强调其关注点在于人群而非个体，是公共卫生干预的最终目标。

二、简答题

1.简述流行病学在传染病防控中的作用。

流病学在传染病防控中发挥着核心作用。通过监测系统，可以及时发现和确认传染病暴发；通过流行病学调查，能够快速识别病例定义、找出传染源、明确传播途径和中间宿主，为制定有效的控制措施提供依据；通过分析疾病分布特征，有助于预测疫情发展趋势，评估干预效果；流行病学原理也指导着疫苗接种策略、卫生资源的合理分配以及公众健康教育等防控措施的制定与实施。

**解析思路*：此题考察对流行病学核心职能的理解。答案需从监测、调查、预测、指导等多个方面展开，结合传染病防控的实际环节（发现、确认、调查、预测、干预措施制定等）。解析时强调流行病学是传染病防控的“眼睛”和“大脑”，贯穿防控全过程。

2.简述描述性研究和分析性研究的根本区别。

描述性研究和分析性研究的根本区别在于研究目的和设计方法。描述性研究的主要目的是描述疾病或健康状况在特定人群、特定时间点上的分布特征（如发病率、死亡率、患病率、地理分布、时间分布、人群分布），不探究原因或联系，常采用横断面研究、病例报告等方法。分析性研究则是在描述性研究的基