2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【夺冠系列】.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【夺冠系列】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，为了达到既定的目标，对学习任务及完成任务的步骤所采取的认知策略称为什么？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调节策略

D.动机策略

2.根据埃里克森的人格发展理论，成年早期的主要发展任务是建立亲密感，防止孤独感，这一阶段属于人生发展的哪个阶段？()

A.儿童早期

B.学龄期

C.青春期

D.成年早期

3.下列哪种学习理论强调学习的实质在于形成情境与反应之间的联结？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

4.教师在一堂课的开始部分，通过复习上一节课的内容，引出本节课的学习内容，这种教学策略属于哪种类型？()

A.导入策略

B.案例教学策略

C.任务驱动教学策略

D.翻转课堂教学策略

5.学生在学习过程中，对某一学科产生浓厚的兴趣，并愿意主动投入时间和精力去学习，这种心理状态称为什么？()

A.学习兴趣

B.学习动机

C.学习效果

D.学习焦虑

6.根据加涅的信息加工理论，学习者将新信息与头脑中已有的适当知识建立联系的过程称为什么？()

A.选择性注意

B.简化编码

C.感知编码

D.有意义学习

7.教师在课堂上使用多媒体教学手段，能够提高学生的学习兴趣和积极性，这种现象称为什么？()

A.教学效果

B.教学效率

C.教学互动

D.教学媒体效应

8.根据马斯洛的需要层次理论，属于人类基本需要的是哪种？()

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.自我实现需要

9.在教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动探索、发现知识，这种教学方式称为什么？()

A.讲授法

B.讨论法

C.案例教学法

D.探究法

10.学生在学习过程中，对某一学科知识产生强烈的求知欲和好奇心，并愿意主动投入时间和精力去学习，这种心理状态称为什么？()

A.学习兴趣

B.学习动机

C.学习热情

D.学习焦虑

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于认知策略的分类？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.应用策略

D.分析策略

E.评价策略

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，影响儿童心理发展的主要因素包括哪些？()

A.社会文化环境

B.生理成熟

C.个体主观能动性

D.家庭教育

E.同伴关系

13.以下哪些是影响学生学业成绩的因素？()

A.学习动机

B.学习策略

C.家庭背景

D.教师教学水平

E.学生自身能力

14.在课堂管理中，教师可以采取哪些措施来提高学生的学习效果？()

A.建立明确的课堂规则

B.培养学生的自我管理能力

C.维护课堂秩序

D.增加课堂互动

E.鼓励学生积极参与

15.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响有意义学习的主要因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的性质

C.先前知识的学习

D.学习动机

E.教师的教学方法

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童能够进行______思维。

17.教师在教学过程中，运用多种教学方法和手段，以适应学生的个别差异，因材施教，这种教学方式被称为______教学。

18.在弗洛伊德的人格结构理论中，位于人格结构最底层，是人格的基础，被称为______。

19.在布鲁姆的教育目标分类中，______是指认知领域的低级目标，主要包括知识的记忆和简单再现。

20.根据罗杰斯的学习理论，教师应该成为学生的______，以促进学生的自我实现。

四、判断题(共5题)

21.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习的实质在于学习者主动地构建知识。()

A.正确B.错误

22.在维果茨基的社会文化发展理论中，儿童的认知发展主要依赖于自身的努力。()

A.正确B.错误

23.教师应该避免在课堂上提问，以免打断学生的学习节奏。()

A.正确B.错误

24.马斯洛的需要层次理论中，自我实现需要是人类最高层次的需要。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学的研究中，实验法是唯一有效的研究方法。()

A.正确