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七年级数学同步练习试题

亲爱的同学们，数学学习如同攀登高峰，每一步的坚实都离不开勤加练习。同步练习不仅能帮助我们及时巩固课堂所学知识，更能提升解题技巧，培养数学思维。为此，我精心选编了这份七年级数学同步练习试题，希望能成为大家学习路上的得力助手。本试题精选紧扣教材重点，注重基础与能力的结合，力求全面考察同学们的知识掌握程度。

一、有理数及其运算

有理数是整个初中数学的基石，熟练掌握其概念与运算是学好后续内容的前提。

（一）基础巩固

1.选择题：

在下列各数中，既是正数又是整数的是（）

A.-1B.0C.0.5D.3

*思路点拨：正数是大于0的数，整数包括正整数、0和负整数。*

2.填空题：

-5的相反数是______；绝对值等于3的数是______。

*思路点拨：互为相反数的两数之和为0；绝对值表示数轴上该数到原点的距离。*

3.计算题：

计算：(-3)+(+5)-(-7)

计算：(-2)×(-3)÷(-1/2)

*思路点拨：有理数加减混合运算，注意去括号法则；乘除运算，先确定符号，再算绝对值，除以一个数等于乘以它的倒数。*

（二）能力提升

4.解答题：

已知|a|=4，|b|=2，且ab，求a+b的值。

*思路点拨：绝对值等于一个正数的数有两个，它们互为相反数。结合ab的条件，确定a、b的具体取值，再进行计算。*

5.应用题：

某超市一周内苹果的售价波动如下（单位：元/千克，上涨为正，下跌为负）：+0.3，-0.5，-0.2，+0.4，+0.1，-0.1，-0.3。若上周日苹果的售价为每千克m元，问本周六苹果的售价为每千克多少元？与上周日相比，是涨了还是跌了？变化了多少？

*思路点拨：将每日的波动值累加，得到总的价格变化量，再与初始售价m相加，即可得到本周六的售价，并比较其与m的大小。*

温馨提示：有理数运算中，符号的确定是关键，务必仔细。

二、整式的加减

代数式是数学表达的重要工具，整式的加减运算则是代数式运算的基础。

（一）基础巩固

6.选择题：

下列各式中，是单项式的是（）

A.x+yB.x-1C.1/xD.-5ab2

*思路点拨：单项式是由数与字母的积组成的代数式，单独的一个数或一个字母也叫做单项式。分母中含有字母的式子不是整式。*

7.填空题：

多项式3x2y-2xy+5y-1是______次______项式，其中常数项是______。

*思路点拨：多项式的次数是指多项式中次数最高的项的次数；项数是指多项式中单项式的个数；不含字母的项是常数项。*

8.计算题：

化简：3(2x2-xy)-2(3x2+xy-1)

*思路点拨：先运用乘法分配律去括号，注意括号前是负号时，括号内各项要变号，然后合并同类项。*

（二）能力提升

9.解答题：

已知A=2x2+3xy-2x-1，B=-x2+xy-1。

（1）求3A+6B；

（2）若3A+6B的值与x的取值无关，求y的值。

*思路点拨：（1）将A、B代入3A+6B，去括号、合并同类项即可。（2）“与x的取值无关”意味着化简后的代数式中含x的项的系数为0，由此可求出y的值。*

温馨提示：合并同类项时，只把系数相加减，字母和字母的指数不变。

三、一元一次方程

一元一次方程是解决实际问题的重要数学模型，其解法是代数运算的核心技能之一。

（一）基础巩固

10.选择题：

下列方程中，是一元一次方程的是（）

A.x2-4=0B.x+y=3C.1/x=2D.3x-1=0

*思路点拨：一元一次方程只含有一个未知数，且未知数的次数是1，等号两边都是整式。*

11.填空题：

方程2x-3=5的解是x=______。

*思路点拨：利用等式的性质，将方程逐步变形，求出未知数的值。*

12.解下列方程：

（1）4x-15=3(x-2)

（2）(x-1)/2-(2x+1)/3=1

*思路点拨：解一元一次方程的一般步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。每一步都要注意等式的性质。*

（二）能力提升

13.应用题：

某车间有技术工人若干名，平均每人每天可加工甲种零件12个或乙种零件10个。已知甲种零件每个可获利5元，乙种零件每个可获利8元。若要使车间每天获利不低于2000元，问至少需要安排多少名工人加工乙种零件？

*思路点拨：设未知数，根据题目中的数量关系列出一元一次方程（或不等式，此处可转化为方程思想求解），解方程并作答。关键是找到等量关系或不等关系。*

温馨提示：列方程解应用题，关键在于找准等量关系，设好未知数后，用含未知