幼儿园小班绘画教案(通用.pptxVIP

幼儿园小班绘画教案

汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

教学目标

教学内容

教学方法

教学材料

教学过程

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评价方式

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教学目标

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培养绘画兴趣

借助自由绘画环节，激发小朋友们的创意思维，打造独树一帜的艺术成果。

激发创造力

激发孩子们探索多彩的色彩搭配，体验色彩变幻带来的快乐，进而提升他们对于绘画的热情。

体验色彩魅力

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发展观察能力

观察昆虫和植物，培养幼儿对细节的关注，例如花瓣的纹路和昆虫的触须。

培养细节观察力

举办色彩斑斓的绘画课程，协助孩子们辨别并运用多样化的色彩，提升他们的色彩辨识能力。

提高色彩识别能力

通过摆放物体的位置和方向，让幼儿学习描述物体的相对位置，如“在...之上”或“在...之间”。

训练空间感知力

利用各种形状的积木或拼图，让幼儿在游戏中学习辨识基本几何形状。

增强形状辨识能力

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提高动手操作能力

通过不断练习握持笔杆、操作颜料及运用画笔，孩子们能够有效提升手眼协调能力及精细动作技巧。

使用绘画工具的技巧

在创作画作时，我们应激发孩子们的自主思考，引导他们探索如何将心中所想转化为画面，以此提升他们解决问题的技能。

创作过程中的问题解决

引导孩子们尝试不同的颜色组合，培养他们对色彩的感知能力和搭配技巧。

色彩搭配与运用

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教学内容

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认识颜色

激发孩子们动手混合不同色彩的水彩或颜料，从中观察颜色融合的现象，从而领悟颜色混合的基本法则。

颜色混合实验

利用实物与图像，向小朋友们传授基础色彩的名字，包括红色、黄色和蓝色，同时讲解它们的特性。

颜色的名称和特性

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简单图形绘制

借助娱乐与故事，使小朋友们熟悉圆形、正方形和三角形等基础图形。

认识基本图形

教授孩子们如何使用画笔和颜料绘制基本图形，如画圆、画正方形。

绘制基本图形

激发孩子们通过拼接基本图形，制作原创图案或简易画作，比如房屋、小车。

图形组合创作

教孩子们如何给绘制的图形上色，让他们理解颜色与图形结合的美感。

颜色与图形的结合

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基本绘画技巧

激发创造力

体验色彩魅力

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借助绘画的自由创作，激发孩子们的想象潜能，创作出风格各异的杰作。

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让孩子们尝试各种色彩，体验色彩搭配之乐，激发绘画热情。

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教学方法

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游戏化教学

认识基本图形

借助游戏和交流，使孩子们熟悉圆、方、三角等基础形状。

绘制基本图形

颜色与图形的结合

引导学生们学会给所绘制的图画涂色，以提升作品的艺术效果和视觉冲击力。

指导孩子们使用画笔和颜料，亲手绘制出各种基本图形。

图形组合创作

引导孩子们将基本图形组合起来，创作出简单的图画，如房子、汽车等。

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情境模拟

通过实验操作，孩子们能够通过混合各种水彩颜色，直接感受颜色融合的奥秘。

颜色的混合

通过参与分类游戏，孩子们能够学会辨识基础色彩，包括红色、黄色和蓝色，并深入理解它们的特性。

颜色的分类

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启发式引导

通过参与绘画，引导孩子们掌握正确的握笔方式及运用多种绘画用品，包括蜡笔和水彩笔等。

使用绘画工具的技能

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引导幼儿通过实践学习颜色混合原理，培养他们对色彩搭配的感知和创造力。

颜色混合与搭配

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借助绘画活动，使孩子们掌握画面中的空间联系，并学习在纸张上有效安排布局，增强他们的空间布局技能。

空间感知与布局

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教学材料

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绘画工具介绍

借助对红色、黄色、蓝色等基础色彩的对比，教导孩子们掌握颜色分类及基础理念。

颜色的分类

利用日常生活中的例子，比如水果、衣物等，帮助孩子们辨识和运用多样的色彩。

颜色与生活

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安全性考量

通过观察日常生活中的物品，如水果、动物等，引导幼儿注意细节，提高观察力。

培养细节观察

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开展多种色彩鲜艳的绘画活动，引导小朋友辨识和叫出各种颜色，以提高他们对色彩的敏感度。

增强色彩识别

通过摆放不同位置的物品，让幼儿练习描述物品的空间位置，如上、下、左、右。

空间位置感知

通过展示物品或图片的对比，引导幼儿识别相似与不同之处，以此锻炼其观察能力和分析技巧。

观察与比较

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教学过程

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导入新课

通过绘画自由活动，激发孩子们的想象潜能，创作出各具特色的作