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初中语文大单元教学实施路径探究——以七年级上册第三单元教学设计为例.doc

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    初中语文大单元教学实施路径探究——以七年级上册第三单元教学设计为例

    【教学过程】

    （一）单元导入

    1.情境创设

    在教室灯光渐暗、氛围静谧之际，多媒体大屏如神奇时光之窗，拉开现代初中校园生活帷幕。阳光洒满教室，老师奋笔板书、讲历史典故，学生或沉思，或举手，求知的热忱四溢；课间走廊喧闹，同学三五成群，嬉笑分享、探讨难题，笑声与讨论声交织；葱郁小径间，有捧书踱步沉醉诗意者，亦有结伴赏景畅聊梦想之人。

    视频播完，教室满溢温馨熟悉之感，似微风拂心湖起涟漪，教师微笑期许，轻声提问，点明校园生活能开启学生记忆的匣子，而作家已将难忘的学习经历凝于书页，邀同学们搭乘文字时

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