初中语文童话教学探究——以《皇帝的新装》为例.doc

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初中语文童话教学探究——以《皇帝的新装》为例

【教学过程】

(一)导入

童话故事对学生而言并不陌生,陪伴着年少的他们慢慢成长。学生对安徒生更是熟悉。《安徒生童话》是小学阶段学生争相传阅的一本书,里面有许许多多的童话故事。

因此,课堂教学开始,我便向学生抛出了一个问题:“你们都读过什么童话故事呢?可以向我们分享一下吗?”于是,学生纷纷回答道:“我读过《海的女儿》《灰姑娘》!”还有学生说道:“我读过《白雪公主》《豌豆公主》!”也有学生说:“《安徒生童话》和《格林童话》,我都读过!”我并没有因为学生读过这些作品而感到惊讶,而是再次向学生提出问题:“这些童话故事

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