2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（必背）.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（必背）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论认为，教师对学生的期望会影响学生的哪些方面？()

A.学业成绩

B.行为表现

C.情绪状态

D.以上都是

2.以下哪项不属于认知心理学的研究内容？()

A.认知过程

B.认知发展

C.认知障碍

D.教育方法

3.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该怎样指导学生的学习？()

A.让学生完全独立学习

B.让学生完全依赖教师

C.在学生的最近发展区内指导学生

D.忽视学生的个体差异

4.在学习过程中，学生最常使用的认知策略是？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.监控策略

D.组织策略

5.根据马斯洛的需求层次理论，人的最低级需求是？()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

6.以下哪项不是学习动机的成分？()

A.认知需求

B.情感需求

C.行为需求

D.自我实现需求

7.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料的呈现方式应该是？()

A.机械的重复记忆

B.理解性的接受学习

C.机械的接受学习

D.意识到学习的重要性

8.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展在哪个阶段开始出现具体运算思维？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的年龄

10.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪项不是观察学习的过程？()

A.注意过程

B.保持过程

C.动作过程

D.情绪过程

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.学习环境

D.学生的认知结构

E.家长的影响

12.根据加德纳的多元智能理论，人类智能主要包括哪些方面？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.身体-运动智能

13.以下哪些属于学习的分类？()

A.有意义学习

B.机械学习

C.理解学习

D.机械学习

E.认知学习

14.以下哪些是学习策略的类型？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.监控策略

D.组织策略

E.元认知策略

15.根据行为主义学习理论，以下哪些是强化理论的基本要素？()

A.强化物

B.反应

C.强化

D.强化程序

E.无条件反射

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的科学，它主要关注学生的________、________和________等方面。

17.根据弗洛伊德的人格结构理论，人格由________、________和________三个层次组成。

18.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童通过________的帮助，可以完成他们独立活动时无法达到的任务。

19.学习动机的两个主要成分是________和________。

20.在学习的三个阶段中，________阶段是学习的准备阶段，________阶段是学习的执行阶段，________阶段是学习的评估阶段。

四、判断题(共5题)

21.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学习者已有的知识结构相联系，才能被学习者有意义地接受。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式，个体可以通过观察他人的行为来学习。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段能够进行逆向思维和抽象思维。()

A.正确B.错误

24.自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。()

A.正确B.错误

25.斯金纳的操作性条件反射理论认为，所有行为都是通过强化而习得的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究对象和研究内容。

27.结合实例，说明教师如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

28.请解释什么是学习迁移，并举例说明。

29.如何根据学生的认知发展阶段设计有效的教学活