2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（模拟题）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（模拟题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育与心理学的交叉学科

B.教育过程中的心理现象及其规律

C.教育者的心理素质

D.教育者的教育理念

2.2.学生在学习过程中，出现对学习内容缺乏兴趣、注意力不集中等现象，这属于什么心理状态？()

A.学习动机不足

B.学习焦虑

C.学习疲劳

D.学习压力

3.3.教师在课堂教学中，如何运用注意规律提高教学效果？()

A.提高教学内容的新颖性

B.加强课堂纪律管理

C.减少课堂活动时间

D.增加课堂提问次数

4.4.儿童在成长过程中，出现攻击性行为的原因是什么？()

A.家庭教育方式不当

B.同伴关系紧张

C.学校教育方法不当

D.以上都是

5.5.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学习动机

B.学习方法

C.家庭经济状况

D.教师的教育水平

6.6.教师在课堂教学中，如何运用记忆规律提高教学效果？()

A.采用重复记忆法

B.创设情境记忆

C.增加课堂笔记量

D.减少课堂休息时间

7.7.以下哪项不是教师职业的特点？()

A.传播知识

B.引导学生

C.管理纪律

D.创造价值

8.8.学生在学习过程中，如何培养良好的学习习惯？()

A.制定合理的学习计划

B.培养自主学习能力

C.遵守课堂纪律

D.以上都是

9.9.教师在课堂教学中，如何运用思维规律提高教学效果？()

A.培养学生的逻辑思维能力

B.提高学生的创新思维能力

C.鼓励学生独立思考

D.以上都是

10.10.教师在课堂教学中，如何运用情感规律提高教学效果？()

A.增强课堂互动

B.创设情感氛围

C.传递积极情感

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭教育

B.同伴关系

C.学校教育

D.学生自身的努力

12.2.教师在课堂管理中，可以采取哪些策略来提高课堂纪律？()

A.建立明确的课堂规则

B.公平公正地对待每一位学生

C.增强课堂互动性

D.采用积极的纪律管理方法

13.3.学生在课堂上可能出现哪些心理问题？()

A.注意力分散

B.学习焦虑

C.课堂恐惧

D.自卑感

14.4.教师如何促进学生的创造性思维发展？()

A.鼓励学生质疑

B.提供多样化的学习材料

C.培养学生的探究精神

D.鼓励学生合作学习

15.5.以下哪些是影响教师专业发展的因素？()

A.教师自身的学习和反思

B.教师与同事的交流与合作

C.学校的管理和支持

D.社会文化背景

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究核心是教育过程中的（）。

17.学生学习的内部动机主要来源于（）。

18.教师期望效应，又称罗森塔尔效应，是指教师对学生的（）通过行为转换实现预期效果的现象。

19.在教学过程中，为了提高学生的学习效率，教师应注重（）的合理安排。

20.学生的（）是影响其学习态度和成绩的重要因素。

四、判断题(共5题)

21.教师期望效应是指教师对学生的期望越高，学生的成绩就越差。()

A.正确B.错误

22.学习动机与学习成绩之间呈正相关，即学习动机越高，学习成绩越好。()

A.正确B.错误

23.学生在学习过程中，注意力越集中，学习效率就越高。()

A.正确B.错误

24.学生的性格类型对学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

25.教师可以通过减少课堂互动来提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的表现及其产生的原因。

27.试述如何培养学生的学习动机。

28.谈谈如何运用多种教学策略提高学生的学习效果。

29.什么是自我效能感？它对学生的学习有什么影响？

30.如何进行有效的课堂管理？

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（模拟题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其