2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（精练）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（精练）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生的发展具有什么样的影响？()

A.仅仅影响学生的学业成绩

B.只能影响学生的情感态度

C.对学生的认知、情感和行为均会产生影响

D.对学生的身体健康有直接影响

2.以下哪项不是学习动机的成分？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习兴趣

D.学习目标

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的主要特征是什么？()

A.思维具有可逆性

B.认知发展停滞不前

C.思维不具有可逆性

D.不能进行抽象思维

4.在教师职业发展中，哪个阶段是教师自我发展的关键时期？()

A.职前教育阶段

B.职业适应阶段

C.职业成长阶段

D.职业成熟阶段

5.以下哪种教学方法适合于培养学生的探究能力？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题探究法

D.讲座法

6.在课堂管理中，以下哪种策略有助于预防问题行为的发生？()

A.强化积极行为

B.忽略不良行为

C.纠正不良行为

D.以上都是

7.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料应该具备哪些条件？()

A.学习材料必须是新知识

B.学习材料必须是学生感兴趣的

C.学习材料与学生已有知识相联系

D.学习材料必须具有逻辑性

8.在班级管理中，以下哪种角色对班级的凝聚力有重要影响？()

A.班级干部

B.班级教师

C.班级同学

D.家长

9.以下哪种心理现象是指一个人在他人面前感到紧张和焦虑？()

A.羞愧感

B.焦虑感

C.自卑感

D.羞耻感

10.在教师与学生互动中，以下哪种技巧有助于建立良好的师生关系？()

A.严厉批评

B.忽视学生

C.肯定学生，鼓励学生

D.拒绝回答学生问题

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些因素会影响儿童的发展？()

A.儿童的成熟水平

B.儿童的现有发展水平

C.教师的指导

D.儿童的社会文化背景

12.以下哪些是班杜拉社会学习理论中的观察学习过程？()

A.观察者对观察对象的注意

B.观察者对观察对象的保持

C.观察者对观察对象的动机迁移

D.观察者的观察效果

13.在学生自我效能感的培养中，以下哪些方法有效？()

A.成功经验的积累

B.目标设置的合理化

C.正面的反馈

D.社会支持的增加

14.在认知风格理论中，以下哪些是场独立型认知风格的特征？()

A.依赖于外部环境

B.依赖内部参照

C.重视具体细节

D.重视整体概括

15.在课堂教学中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教师的教学风格

B.学生的学习风格

C.教学内容的设计

D.课堂的组织与管理

三、填空题(共5题)

16.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习中的动机迁移是指学习者将观察到的行为表现方式应用到实际情境中，这种动机迁移的先决条件是学习者对所观察到的行为有足够的______。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童能够进行______思维，即能够进行逻辑推理，但仍依赖于具体事物。

18.教师期望理论中，教师的期望对学生的发展具有______的影响，这种影响既可以是积极的，也可以是消极的。

19.在自我效能感的培养中，______是提高学生自我效能感的重要途径，通过成功经验的积累，学生能够增强对自己的信心。

20.在课堂管理中，为了预防问题行为的发生，教师应该采取______的策略，包括强化积极行为、忽略不良行为和纠正不良行为。

四、判断题(共5题)

21.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童的发展完全取决于成熟水平。()

A.正确B.错误

22.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学生只能通过接受学习来获得知识。()

A.正确B.错误

23.在教师职业发展中，教师的成长完全取决于个人的努力。()

A.正确B.错误

24.焦虑感是一种积极的心理状态，有助于提高学生的学习效率。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该对所有学生的行为进行即时反馈。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要阐述教师期望对学生行为的影响机制。

27.如