2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【典优】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【典优】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生行为的影响主要表现在哪些方面？()

A.学生的认知发展

B.学生的人格形成

C.学生的情绪体验

D.以上都是

2.以下哪项不属于教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.知识渊博

C.创新意识

D.耐心细致

3.学生在学习过程中，最易产生的学习动机是？()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

4.根据奥苏贝尔的学习分类，以下哪种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.有意义学习

C.机械记忆

D.机械练习

5.教师与学生沟通时，应遵循的原则不包括？()

A.尊重学生

B.诚实守信

C.热情关怀

D.强制命令

6.学生在学习过程中，遇到困难时最有效的求助方式是？()

A.自我暗示

B.寻求同学帮助

C.寻求教师帮助

D.放弃学习

7.根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童在12-18岁处于哪个阶段？()

A.基础信任阶段

B.自主感对羞怯感阶段

C.自我同一性对角色混乱阶段

D.爱情与亲密关系阶段

8.教师在教学过程中，如何有效地进行教学反馈？()

A.及时反馈

B.积极反馈

C.负面反馈

D.以上都是

9.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.复习策略

10.教师如何提高自己的心理素质？()

A.参加心理培训

B.与同事交流

C.从事心理咨询

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.教师在进行课堂管理时，可以采取哪些策略？()

A.制定明确的课堂规则

B.建立积极的课堂气氛

C.适当运用惩罚措施

D.鼓励学生自主学习

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.学习任务的难度

C.教师的教学方法

D.家庭环境

13.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些是人类的智能类型？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.肢体-动觉智能

14.教师如何促进学生的社会性发展？()

A.培养学生的团队协作能力

B.引导学生进行社会角色扮演

C.教育学生遵守社会规范

D.鼓励学生参与社会实践活动

15.以下哪些是影响学生心理健康的重要因素？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.同伴关系

D.社会文化

三、填空题(共5题)

16.埃里克森的心理社会发展理论将人的心理发展阶段划分为八个阶段，其中第三个阶段是______，此阶段的主要任务是获得______，克服______。

17.学习动机的成分包括______、______和______，这三者相互作用，影响学生的学习行为。

18.教师的职业心理特征主要包括______、______和______，这些特征有助于教师更好地开展教育教学工作。

19.在奥苏贝尔的学习分类中，______学习是指当前的学习与已有知识建立某种有意义的联系，这种联系可以是实质性的或非实质性的。

20.教师的课堂管理技能包括______、______和______，这些技能对于维持良好的课堂秩序和提高教学效果至关重要。

四、判断题(共5题)

21.教师在教学过程中，应该避免使用惩罚手段，因为惩罚会损害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

22.学生的自我效能感越高，他们的学习动机就越强。()

A.正确B.错误

23.根据加德纳的多元智能理论，每个人都是按照同一种智能结构发展的。()

A.正确B.错误

24.教师在设计教学活动时，应该尽量让所有学生都能参与其中，这样可以提高学生的学习兴趣。()

A.正确B.错误

25.学生的情绪体验完全不受教师教学风格的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理特征对教育教学的影响。

27.如何激发学生的学习动机？

28.简述教师如何进行有效的课堂管理。

29.请结合实际教学，谈谈如何培养学生的创新思维。

30.请分析学生在学习过程中遇到挫折时可能产生的心理状态，并给出相应的教育建议。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教