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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（突破训练）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学研究的主要对象是什么？()

A.教育制度

B.教育过程

C.教育内容

D.教育方法

2.2.下列哪种现象属于学习迁移？()

A.举一反三

B.举一反四

C.举一反五

D.举一反六

3.3.学生在学习过程中，由于受到外界干扰而注意力不集中，这种心理现象称为什么？()

A.分心

B.焦虑

C.忽视

D.忽略

4.4.在教学中，教师应该遵循哪项原则来促进学生的学习？()

A.重复原则

B.变异原则

C.强化原则

D.激励原则

5.5.下列哪项属于认知发展的阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.6.教师在课堂管理中，以下哪种做法是错误的？()

A.建立明确的课堂规则

B.维护课堂纪律

C.忽视学生的个别差异

D.鼓励学生积极参与

7.7.下列哪种教学策略适合于复杂问题的解决？()

A.传授式教学

B.案例教学法

C.讲授式教学

D.讨论式教学

8.8.教师在课堂提问时，以下哪种方式不利于学生的思考？()

A.开放性问题

B.简单问题

C.挑战性问题

D.多元选择题

9.9.教师在评价学生时，以下哪种评价方式更加全面？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.单元评价

D.综合评价

10.10.以下哪种教学方法有利于培养学生的创新思维？()

A.演示法

B.讲授法

C.探究法

D.讲座法

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂教学中，应如何处理学生的不同学习风格？()

A.针对不同学习风格的学生，采用不同的教学方法

B.忽视学生的学习风格，统一采用一种教学方法

C.强调学生的合作学习，忽略学生的个体差异

D.尊重学生的学习风格，提供个性化的学习支持

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣和需要

B.教师的教学方法

C.同伴关系和班级氛围

D.家庭教育和父母的期望

13.3.在学习过程中，学生可能会遇到哪些认知障碍？()

A.学习策略不当

B.认知负荷过重

C.学习动机不足

D.注意力分散

14.4.以下哪些教学方法有助于提高学生的学习效率？()

A.任务驱动教学

B.案例教学

C.合作学习

D.个性化学习

15.5.教师在评价学生时，应遵循哪些原则？()

A.全面性原则

B.客观性原则

C.发展性原则

D.个体差异性原则

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中人的心理现象及其发生、发展的规律，它的研究目的是为了更好地促进学生的______。

17.皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，其中处于______阶段的儿童开始获得运算能力，能够进行逻辑推理。

18.教师在课堂管理中，应遵循的“先入为主”原则是指______。

19.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者将符号所代表的新知识与已有的______相结合，从而获得新知识。

20.教师在进行课堂提问时，应遵循的“提问五原则”包括______、启发性、针对性、逻辑性和层次性。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学校教育中的心理现象。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在感知运动阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.教师在进行课堂管理时，应该始终采用严厉的纪律措施来维护课堂秩序。()

A.正确B.错误

24.根据加德纳的多元智能理论，每个人都是具有多种智能的个体，只是智能的分布和组合不同。()

A.正确B.错误

25.在行为主义学习理论中，强化是唯一影响学习过程的心理因素。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学对教育实践的意义。

27.结合实际教学，谈谈如何运用合作学习策略来提高学生的学习效果。

28.如何根据学生的认知发展特点进行有效的教学设计？

29.请阐述教师在课堂管理中应遵循的原则。

30.简述教师如何进行有效的课堂提问。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学