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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【典型题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，将所学知识进行系统化、条理化，使所学知识更加完善的过程是：()

A.理解

B.应用

C.分析

D.系统

2.教师在教学过程中应遵循的原则不包括：()

A.科学性与思想性相统一的原则

B.理论联系实际的原则

C.传授知识与培养能力相结合的原则

D.课堂讲授为主的原则

3.以下哪种学习动机属于内部动机？()

A.为了获得教师的表扬

B.为了获得同学们的认可

C.为了实现自己的理想

D.为了完成作业

4.学生在学习过程中遇到困难时，容易产生挫折感，这种现象称为：()

A.适应

B.适应困难

C.挫折

D.成长

5.教学过程中，教师常用的启发式教学方法是：()

A.讲授法

B.讨论法

C.读书指导法

D.演示法

6.以下哪种学习属于奥苏贝尔的有意义学习？()

A.意义学习

B.机械学习

C.理解学习

D.应用学习

7.教师通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣，这种方法称为：()

A.讲授法

B.演示法

C.启发式教学

D.读书指导法

8.学生通过观察、模仿他人的行为来学习，这种学习方式称为：()

A.机械学习

B.有意义学习

C.观察学习

D.应用学习

9.教师在教学过程中，注重培养学生的创新思维和问题解决能力，这种教学理念称为：()

A.传统教学

B.素质教育

C.基础教育

D.技术教育

10.以下哪种心理现象不属于认知过程？()

A.注意

B.记忆

C.情感

D.思维

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的社会文化发展理论，影响儿童心理发展的主要因素包括：()

A.社会交往

B.语言发展

C.文化背景

D.家庭教育

E.个人兴趣

12.以下哪些是教师职业心理素质的构成要素？()

A.知识素养

B.技能素养

C.情感素养

D.自我调控能力

E.人际沟通能力

13.在班级管理中，教师可以采取以下哪些策略来促进学生的自我管理？()

A.明确班级规则

B.建立班级团队

C.鼓励学生参与决策

D.定期进行自我评价

E.强化正面行为

14.以下哪些因素与学生的学习动机密切相关？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师期望

D.个体兴趣

E.班级氛围

15.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童认知发展的四个阶段分别是：()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会认知阶段

三、填空题(共5题)

16.根据马斯洛的需求层次理论，个体在满足了基本生存需求之后，会追求更高的需求，这些需求被称为_______需求。

17.在学习过程中，学习者通过主动探索、发现和解决问题的过程称为_______。

18.根据弗洛伊德的人格结构理论，人的行为主要受_______驱动力的影响。

19.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在_______阶段的思维具有“一切以自我为中心”的特点。

20.教师为了更好地实施教学，需要具备的_______素养包括知识素养、技能素养和情感素养。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，认知发展是指个体从出生到死亡的心理发展过程。()

A.正确B.错误

22.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

23.在学生的学习动机中，内部动机比外部动机更为重要。()

A.正确B.错误

24.教师在进行教学评价时，应该只关注学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

25.根据弗洛伊德的理论，个体的行为主要受无意识心理过程的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理素质的构成要素及其重要性。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.请分析课堂管理中存在的问题及相应的改进措施。

29.请结合实际，谈谈如何培养学生的自主学习能力。

30.请阐述教师如何运用激励理论提高学生的学习动机。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【典型题】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】系统是指将所学知识进行系统化